六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷带答案（考试直接用）.docxVIP

六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.面对冒犯和侮辱，我们不可以：（?）。

A.指出对方的错误

B.找几个好朋友打对方一顿

C.要求对方道歉

D.必要时拿起法律武器

2.属于尊重他人表现的有（??）。

A.给别人起外号

B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”

C.设身处地谅解别人的小错误

D.不和成绩差的同学交往

3.尊重自己不包括（?）。

A.自重

B.自爱

C.自我接纳

D.不接受批评

4.学习中遇到拦路虎，不能（??）。

A.马上放弃

B.认真思考

C.请教老师

D.寻找解决问题的方法

5.下列有关反思说法不正确的一项是(??)。

A.反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式，善于主动反思则能更好地把握现在和未来?

B.反思改变不了事实还浪费时间，因此反思是多余的?

C.反正可以找出自己的不足，提升自己，不断完善自己，有助于理想目标的实现

6.面对冒犯和侮辱，我们可以（??）。

①指出对方的错误?②要求对方道歉?③必要时拿起法律武器

A.①②

B.②③

C.①②③

7.尊重自己包括（??）。

①自尊?②自负??③自爱??④自我接纳

A.①②

B.①③

C.①③④

D.①②③④

8.对于他人的观点，我们不应该（??）。

A.诋毁

B.夸奖

C.包容

D.理解

9.“己所不欲，勿施于人”体现了（???）。

A.尊重他人

B.宽容他人

C.人要学会反思

10.下列关于反思的观点，错误的是（??）。

A.考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里

B.同桌建议我参加演讲将比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想

C.反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想

二.填空题(共10题，共48分)

1.每个人都是（???）的个体，都拥有生而为人的（???）。

2.我国发生的自然灾害（???）多，（???）广。

3.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（???）。

4.拥有一颗宽容的心，学会（?????）他人。

5.每个人都是（???）的个体，即使（???），即使没有取得什么（???），他也拥有（???）的尊严。

6.在生活中，我们会遇到（???）的人，其中很多人是我们非常（???）的。

7.适度维护自己应做到：不过分（?????），保持情绪稳定；（?????），既相信自己的能力，也能认识到（?????）；（?????）他人意见，分析问题时对事不对人。

8.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的（???）。

9.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、（???）、（???）。学会（???）、（???）的不同，是宽容的必修课。

10.宽容不是无限度地（???）和姑息迁就，而是有（???）、有（???）的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（??）

2.如果宽容不能解决问题，那就不用宽容。（??）

3.只要进行反思，就能取得进步。（??）

4.反思的内容只有失败和错误的事情。（??）

5.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（??）

6.同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（??）

7.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。（??）

8.小海认为只有学习好的同学才有反思能力，普通的同学不具备这一能力。（??）

9.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（??）

10.淘淘总是自以为是，总觉得只有自己的看法才是正确的。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列行为与其相对应的做法连起来。

A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护?????①尊重自己

B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑?????②金无足赤人无完人

C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误???????③自我完善的一种方式

D、陈红很善于反思每一天中的不足??????④过度维护自己

五.简答题(共5题，共24分)

1.根据下面的情景，请写出尊重的语言。

情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”

张敏说：（???）。

2.“君子和而不同”，请说一说你对这句话的理解。

3.什么是反思？

4.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？

5.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？

六.材料题(共2题，共16分)

1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,