2024年浙江省金华市金东区孝顺镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年浙江省金华市金东区孝顺镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张大学毕业后跟几个同学合伙开办一家快递公司，需要雇佣40名员工，2011年7月1日公司正式成立，公司开办两年后由于业绩量猛增，公司的用人规模也大幅增加，而原来的公司建筑面积过小，不能满足需求，于是小张和几个创始人商议将公司搬迁到新城开发区。那么关于小张公司社会保险的登记方面，不正确的是（）。

A.2011年7月份结束前，公司应该去申请办理社会保险登记

B.如公司未给员工办理社会保险登记，相关部门可以核定员工的社会保险费

C.社会保险经办机构收到登记申请后，30天内做出审核，并发给登记证件

D.公司社会保险登记事项变更，应当自变更之日起30天内申请登记

【答案】：C

【解析】本题主要考查公司社会保险登记的相关规定。解题关键在于对各个选项所涉及的社保登记时间、核定以及审核等规定的准确把握。首先看选项A，依据《社会保险法》规定，用人单位应当自成立之日起三十日内凭营业执照、登记证书或者单位印章，向当地社会保险经办机构申请办理社会保险登记。小张公司于2011年7月1日正式成立，所以在7月份结束前申请办理社会保险登记是符合规定的，该选项表述正确。选项B，若公司未给员工办理社会保险登记，按照规定，社会保险经办机构会核定其应当缴纳的社会保险费，相关部门据此也可核定员工的社会保险费，此选项表述无误。选项C，社会保险经办机构收到用人单位社会保险登记申请后，应当自收到申请之日起十五日内予以审核，而不是30天内，该选项表述错误。选项D，当公司社会保险登记事项变更时，应当自变更之日起三十日内，持有关证件和资料向原社会保险登记机构申请办理变更社会保险登记，所以该选项表述正确。综上，本题答案选C。

2、一对夫妇育有一子，离婚时，儿子判给男方抚养。根据《民法典》中有关离婚后子女的抚养、探望的规定，下列做法符合法律规定的是（）。

A.女方再婚时，男方声明前妻与儿子解除亲子关系

B.女方拒绝承担抚养儿子的责任

C.男方拒绝女方探望儿子

D.女方按时支付儿子抚育费

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》中有关离婚后子女抚养、探望的规定，对各选项逐一分析判断。A选项，亲子关系是基于血缘产生的，并不会因父母一方再婚而解除。女方再婚时，无论男方作何声明，前妻与儿子的亲子关系在法律上依然存在，该选项不符合法律规定。B选项，离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。女方不能因为离婚就拒绝承担抚养儿子的责任，所以该选项不符合法律规定。C选项，离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。男方无权拒绝女方探望儿子，该选项也不符合法律规定。D选项，离婚后，子女由一方直接抚养的，另一方应当负担部分或者全部抚养费。女方按时支付儿子抚育费的做法符合法律规定。综上，答案选D。

3、妇女社会工作是为解决妇女在自我成长过程中，在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。下列不属于妇女社会工作者最终目标的是（）。

A.重新建构权力关系

B.建立妇女网络与网络之间的连接

C.倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度

D.解决妇女的实际困难和需要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对妇女社会工作者最终目标的理解。妇女社会工作致力于解决妇女在多方面面临的问题，其最终目标有着更宏观和深远的意义。选项A，重新建构权力关系，这是打破传统性别权力失衡的关键举措，能从根本上保障妇女在社会各领域的平等地位，是重要的最终目标之一。选项B，建立妇女网络与网络之间的连接，有助于整合资源、增强妇女群体的凝聚力和影响力，促进妇女的发展，属于最终目标范畴。选项C，倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度，营造公平的社会环境，是妇女社会工作长期追求的目标。而选项D，解决妇女的实际困难和需要，这属于妇女社会工作的直接目标，是在具体工作中较为直接和近期要达成的成果，并非最终目标。所以本题应选D。

4、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。

A.组织新同学开展破冰活动

B.联系企业为学生捐赠物资

C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会

D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者政策影响者角色的理解。政策影响者角色意味着社会工作者要通过倡导等方式影响政策的制定和实施，以推动社会福利和社会公平。在本题中，选项A组织新同学开展破冰活动，其目的主要是帮助新同学快速融入集体，属于学校社会工作服务中的一般性活动安排，与宏观政策层面无关。选项B联系企业为学生捐赠物资，这是在资源链接方面的工作，主要是为学生