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高中化学教学中校园植物化学成分提取实验的创新教学方法探讨论文

摘要：本文针对高中化学教学中校园植物化学成分提取实验的传统方法存在的问题，提出一种创新教学方法。通过分析现有问题，结合实际教学需求，探讨创新教学方法的实践策略，以提高学生的实践能力、创新意识和科学素养。

关键词：高中化学；校园植物；化学成分提取；创新教学方法

一、问题的提出

（一）1.实验设备与条件限制

在高中化学教学中，校园植物化学成分提取实验往往受到实验设备与条件的限制。首先，许多学校实验室的设备较为陈旧，难以满足现代化学实验的需求。例如，实验过程中所需的高效提取设备、精确的测量工具等，往往无法配备齐全。这不仅影响了实验结果的准

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