二年级语文：《日月潭》说课稿.pdfVIP

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《日月潭》说课稿

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设

《日月潭》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册《日月潭》。下面我从教材、教法学法、

教学过程、以及板书这四个方面进行说课。

一、教材分析

首先，来说说教材。《日月潭》是人教版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘

了台湾著名风景区日月潭的风光秀丽，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱

之情。我们按照作者脚步，去走进这篇课文。首先文中介绍了日月潭的地理位置和周围的优

美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午秀丽风光。语言流畅优

美、清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育的好教材。文中还

配有一幅日月潭风景的照片，可以帮助学生更好地理解课文内容。根据新课程标准和本组课

文训练的意图以及学生的实际，站在素质教育的角度，我将教学本课的教学主旨确定为：图

文并茂悟情感，巧抓词句激想象。本课教学时间是本课安排为第二课时，该课时目标如下：

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认知目标：

1.巩固生字词，理解文中由生字组成的词语。

2.积累课后的四字词语。

能力目标：

1.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。

2.感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。

3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

情感目标：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点：理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的风光秀丽。

二、教法与学法分析

在教法与学法分析的基础上，我们可以先来看看文本特点，这篇课文词语丰富，文字优

美，语言清新，情感浓厚，词语教学也是二年级的教学重点。在充分了解课文与学生的特点

后，围绕本课的三维目标，设计出了本课的教法和学法。教学本课时，我主要采用了创设情

境、图文悟情、理解想象、情感朗读等方法，这样，既能巩固学生语文知识点，又能拓展学

生语文能力的训练点，从而提升学生整体的语文素养。

三、教学过程分析

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我针对本课的教学目标，以“图文并茂悟情感，巧抓词句激想象”为主旨，设计出了本课的

教学流程，共分为四个部分：

（一）欣赏美景，感知文本

1.欣赏美景，创设情境。师：今天，老师带着大家一起去欣赏一个风光秀丽的地方，这

个地方的名字叫《日月潭》。

2.范读课文，初步感知日月潭景色的秀丽。

3.说说感受。想一想，你能用一个词语来说说日月潭给你的印象吗？引出“风光秀丽”。

设计意图：利用多媒体创设情境来激