2024年贵州省贵阳市云岩区三桥街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省贵阳市云岩区三桥街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论的理解与应用，以此来判断6岁儿童所处的认知发展时期。皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，分别是感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。感觉运动期是儿童认知发展的第一阶段，该阶段儿童主要通过感觉和动作来认识世界，此阶段的儿童年龄较小，一般是婴儿时期。前运算期儿童年龄大致在2-7岁，这个阶段儿童的思维具有自我中心性、不可逆性等特点，开始运用符号进行思维，但还不能进行逻辑推理。6岁的儿童正处于这个阶段范围，所以符合该题的情况。具体运算阶段的儿童年龄约在7-11岁，他们开始具备逻辑思维能力，能理解守恒概念等。而形式运算阶段则是儿童认知发展的高级阶段，一般出现在11岁以后，儿童能够进行抽象思维和逻辑推理。综上所述，6岁的儿童处于认知发展的前运算期，本题答案选B。

2、长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫，社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作策略是()。

A.建立社会互助网络

B.推动居民社区参与

C.建立邻居协助网络

D.推动社区发展

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者工作策略的识别。解题的关键在于准确理解题干中社会工作者具体的行动方式，并分析每个选项与该行动方式的匹配程度。题干分析题干描述的是社会工作者联系老人家庭的邻居，让邻居每周末帮忙照顾老人，以便老人的家庭照顾者能放松休息这一情景。选项分析A选项“建立社会互助网络”：社会互助网络通常涉及更广泛的社会层面，可能包括不同群体、组织之间的互助合作。而题干中仅局限于邻居这一特定群体为老人家庭提供帮助，并非广泛的社会互助，所以该选项不符合。B选项“推动居民社区参与”：推动居民社区参与强调的是居民参与社区事务、活动等方面，重点在于参与社区的各类建设和发展活动。但题干主要是围绕邻居对老人的照顾，并非强调居民对社区事务的参与，因此该选项也不正确。C选项“建立邻居协助网络”：社会工作者通过与邻居联系，组织邻居在周末帮忙照顾老人，实际上就是构建了一个以邻居为主体的协助网络，专门针对老人家庭照顾者进行支持和协助，与题干中的做法完全相符，所以该选项正确。D选项“推动社区发展”：推动社区发展是一个更宏观的概念，涉及社区在经济、文化、环境等多方面的进步和提升。题干中主要聚焦于解决老人家庭照顾者的身心疲惫问题，并非着眼于社区整体的发展，故该选项不合适。综上，答案选C。

3、皓日社区业主委员会为了增加工作经费，拟腾出业主委员会办公用房的一半开办一个小卖部。社区居委会提出异议，双方各执其词。根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，

A.可以开展经营活动

B.经批准，可开展经营活动

C.不得从事经营活动

D.可与物业公司合作开展经营活动

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《天津市业主大会和业主委员会活动规则》中业主委员会经营活动相关规定的理解。业主委员会的职责主要是代表业主利益，对物业相关事务进行管理和监督，其办公用房是用于开展业主委员会日常工作的场所，并非用于经营活动。如果业主委员会腾出办公用房开办小卖部以增加工作经费，这偏离了其本职工作，且可能会引发一系列管理和利益冲突等问题。在相关规则中，明确规定业主委员会不得从事经营活动。所以选项A、B、D均不符合规定，正确答案是C选项。这要求我们在实际工作和生活中，要严格按照规定来规范业主委员会的行为，确保其合法合规地履行职责，维护业主的合法权益和社区的良好秩序。

4、学生小齐今年读初中二年级，某天小齐因好奇将老师忘在讲台上的手机偷偷拿去玩了两天，学校得知这件事情后将小齐开除。小齐转校需要交昂贵的择校费，父母没有钱让小齐继续读书。社会工作者了解了小齐的情况后发现，小齐虽然总体成绩不是很好，但非常喜欢数学，并且不像老师认为的那么“坏”。他协调了另一所学校接收了小齐，并经常鼓励小齐参加数学竞赛。该案例中社会工作者达到了服务对象层面的（）目标。

A.解救危难

B.促进正常生活

C.缓解困难

D.解决社会问题

E.促进发展

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作服务对象层面目标的理解与应用。解题关键在于分析案例中社会工作者的具体行为，与各目标的定义进行匹配。社会工作服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、促进发展等。选项A“解救危难”通常指面临生命危险等极其严重的状况时的救助，案例中小齐的情况并非处于此类危难，所以A项不符合。选项B“促进正常生活”侧重于帮助服务对