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基于STM的外语慕课学习者满意度及影响因素分析
前言??
学习者满意度是外语慕课持续发展的关键要素。本研究基于外语慕课学习者的评论数据，通过词频统计与结构主题模型（STM），研究了学习者满意度的现状及其影响因素；采用可视化分析，挖掘学习者关注的主题类型及相关关系，进而考察课程类型与教师团队规模等外部协变量对满意度的调节效应。结果显示，学习者重点关注的负面主题有考试、评估和技术等问题，学习者学习期望以及教师教学风格是影响学习者满意度的主要因素；显著的正面主题有知识性和学术性，二者是外语慕课质量提升的关键抓手。同时，课程类型和教师团队规模与外语
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