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2024年贵州省贵阳市修文县小箐乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小明参加数学建模小组,认识很多志趣相投的小伙伴,小明十分开心,上述活动满足了小明的()
A.尊重需要
B.生理需要
C.安全需要
D.归属与爱的需要
【答案】:D
【解析】以下从马斯洛需求层次理论的角度对该题进行分析。马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需求,包括对食物、水分、空气、睡眠等的需求,显然题干中描述的小明参加数学建模小组的情况与生理需求无关,所以B选项不正确。安全需要主要涉及对自身安全、生活稳定、免遭痛苦威胁等方面的需求,题干内容未体现出小明在此方面需求的满足,因此C选项也不合适。尊重需要涵盖自我尊重、对他人的名誉或尊重等,题干里并没有关于小明在这方面需求被满足的体现,A选项也可排除。而归属与爱的需要表现为一个人要求与其他人建立感情的联系或关系,小明参加数学建模小组后认识了很多志趣相投的小伙伴并十分开心,这说明他在这个群体中感受到了归属感,其归属与爱的需要得到了满足,所以答案选D。
2、在某年的夏季潮汛中,初三学生莉莉所在的村子被大水淹没,生活陷入了困境。最严重的是,莉莉这一年要参加中考,生活的困难让她无心复习迎考。眼看机会将错过,莉莉及其父母都十分焦虑。乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中,了解到莉莉一家的现实问题,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系,妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学,在那里参加集中复习迎考。莉莉一家人的脸上又露出了笑容。上述案例中,老黄提供的是()社会工作的服务。
A.社区
B.医疗
C.灾区
D.社会救助
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对不同类型社会工作服务的理解与判断。题干中描述了莉莉一家因村子被大水淹没,生活陷入困境,且莉莉面临中考却无心复习的情况。乡民政科工作人员老黄在了解到这些现实问题后,采取了一系列行动来解决他们的困难。他一方面安慰莉莉和其父母,体现了对服务对象心理层面的关怀;另一方面与多个单位联系,妥善安排莉莉等受灾学生到县中学集中复习迎考,这是为服务对象解决实际生活和学习难题,提供了实质性的帮助。社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务,旨在帮助救助对象摆脱困境、提升生活能力等。在本题中,老黄的行为符合社会救助社会工作的内涵,通过一系列措施帮助莉莉一家缓解了生活和学习上的困境。而社区社会工作主要侧重于社区整体的建设与发展;医疗社会工作着重于医疗相关领域;灾区社会工作虽然也与灾害有关,但更强调对灾区全面情况的处理。本题重点在于民政工作人员针对莉莉一家的困难给予救助帮扶,所以老黄提供的是社会救助社会工作的服务,答案选D。
3、社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭,工作人员一劝阻他,他就大发脾气,还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次,他都不理睬,表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助,老蔡的下列回应中,最恰当的是()。
A.“一线服务肯定会遇到很多困难,你要耐心点儿,多去找他几次”。
B.“我知道你现在不好受,但是你要坚持专业理念,可不能轻易放弃”。
C.“这种情况正说明你实务经验不足,你还很年轻,慢慢在实践中磨炼”。
D.“我理解你的感受,你能不能多了解一些张爷爷的情况,再去沟通呢?”
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作者面对服务对象难题时督导恰当回应的理解。解题关键在于分析每个选项是否能切实帮助小李解决与张爷爷沟通的问题。A选项,只是强调要耐心、多去找张爷爷几次,未提供具体解决问题的方法,缺乏针对性,难以有效改善当前沟通困境。B选项,虽然提及坚持专业理念不能放弃,但这种鼓励较为空洞,没有给出实际可行的策略,不能引导小李更好地应对张爷爷的抵触。C选项,指出小李实务经验不足,这可能会打击小李的积极性,且没有提供解决问题的办法,不利于解决当前与张爷爷的沟通难题。D选项,首先表达理解小李的感受,给予了情感上的支持。然后建议小李多了解张爷爷的情况再去沟通,这是一种具有针对性和可行性的方法,能够帮助小李找到与张爷爷沟通的切入点,从而更好地完成工作。综上,最恰当的回应是D选项。
4、某职业中介机构经营惨淡。为获取更多利益,该中介机构将其职业中介许可证转让给某公司,获利3万元。根据《就业促进法》,针对该中介机构的行为,劳动行政部门应当()。
A.依法关闭该中介机构,没收其3万元所得,并处3万元以上15万元以下罚款
B.责令其改正,没收其3万元所得,并处
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