2024年贵州省贵阳市南明区云关乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省贵阳市南明区云关乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》，对遭遇自然灾害的，给予（）。

A.专项社会救助

B.急难社会救助

C.特困人员救助供养

D.受灾人员救助

【答案】：D

【解析】本题考查对社会救助制度相关内容的了解。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》明确了不同情形下对应的救助类型。选项A，专项社会救助是针对特定困难群体在教育、医疗、住房等方面进行的救助，并非针对遭遇自然灾害的情况。选项B，急难社会救助主要是对因突发性、临时性原因导致基本生活陷入困境的家庭或个人提供的应急性救助，重点强调急难情形，但并非专门针对自然灾害。选项C，特困人员救助供养是为城乡老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人中无劳动能力、无生活来源且无法定赡养抚养扶养义务人，或者其法定义务人无履行义务能力的人员提供的基本生活保障等救助，与自然灾害无关。选项D，当遭遇自然灾害时，给予受灾人员救助是合理且符合规定的，这主要是为了帮助受灾群众应对灾害带来的困难，保障其基本生活，恢复生产生活秩序。所以本题正确答案是D。

2、根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有（）。

A.青春萌动

B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.能够逻辑思考并自主作决定

E.生理与性达到成熟状态，如具有生育能力

【答案】：D

【解析】本题主要考查对著名心理学家艾德沃特观点中青少年结束标志的理解。解题关键在于准确把握各选项与青少年结束标志的契合度。A选项“青春萌动”通常是青少年开始时期出现的特征，它意味着青少年开始迈入青春期，而并非结束的标志，所以A选项不符合。B选项“做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能”，虽然这是青少年成长过程中会逐渐具备的能力，但仅仅具备这些技能并不足以表明青少年阶段结束，因为在整个成长过程中这些能力都在不断发展和完善，所以B选项不正确。C选项“进入个人、家庭与工作角色中”，角色的进入是一个较为宽泛的概念，不同人进入这些角色的时间差异较大，且进入这些角色并不等同于青少年阶段的结束，所以C选项也不合适。D选项“能够逻辑思考并自主作决定”，这体现了个体在认知和心理上达到了相对成熟的状态，具备了独立思考和决策的能力，符合艾德沃特观点中青少年结束的标志，所以D选项正确。E选项“生理与性达到成熟状态，如具有生育能力”，这只是从生理层面来界定，而青少年的结束不仅仅取决于生理成熟，更重要的是心理和认知能力的成熟，所以E选项不全面。综上所述，正确答案是D。

3、服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近，他向社会工作者小王哭诉，自己已经两年不吸毒了，交管部门依然吊销了他的驾照，这等于砸了他的“饭碗”。小张感到万念俱灰，开始复吸，且萌发了轻生念头。此时，小王恰当的做法是（）。

A.联系交管部门，请他们对小张进行法制教育

B.开展情绪疏导，并协助其审请临时救助

C.解释毒驾处理政策，引导其理解毒驾对社会的危害

D.接纳小张的想法，协助其分析吸毒可能导致的后果

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象小张出现复吸及轻生念头这一紧急状况时应采取的恰当做法。破题点在于分析每个选项是否能有效应对当前小张的困境。选项A，联系交管部门对小张进行法制教育。此时小张正处于情绪崩溃、复吸且有轻生念头的危急时刻，法制教育并非当务之急，无法及时缓解他当下的心理危机和生活困境，所以该选项不合适。选项B，开展情绪疏导，并协助其申请临时救助。小张万念俱灰且萌发轻生念头，首先需要对其进行情绪疏导来稳定他的情绪，避免发生意外。同时，由于驾照被吊销失去“饭碗”，协助其申请临时救助可以解决他的生活困难，这一做法全面且能有效应对小张当前面临的问题，该选项正确。选项C，解释毒驾处理政策，引导其理解毒驾对社会的危害。小张目前更需要的是情绪上的安抚和实际问题的解决，解释政策虽然有一定必要，但不能在当下直接缓解他的危机状况，故该选项不太符合要求。选项D，接纳小张的想法，协助其分析吸毒可能导致的后果。仅仅分析吸毒后果并不能解决小张失去工作的现实困境，也无法快速稳定他的情绪，难以有效阻止他可能采取的极端行为，所以该选项也不正确。综上，正确答案是B。

4、小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（）。

A.着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源

B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧

C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力

D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历