鄂教版小学五年级音乐上册教案.pdfVIP

鄂教版小学五年级音

乐上册教案

第二单元难忘的岁月

第一课时

唱一唱《红星歌》

教学内：学唱歌曲《红星歌》

教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行取得雄壮的风格。

2、体会重音记号的作用。

3、练习二声部合唱

一、组织教学：

二、新歌学唱：

1、分别出示王二小、刘胡兰、海娃、潘冬子人物图片，你们认识他

们吗？谁来讲一讲他们的故事？

2.教师：简介人物及历史背景。潘冬子给人们留下了深刻的印象，其

中的一首插曲也被人们广为传唱。放（录音《红星歌》）

战争岁月里，涌现出无数优秀的少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且

从小就立志干大事，电影《闪闪的红星》里塑造的少年潘冬子更是坚

定地跟着党走的典范。

3、放录音，说说这首歌曲给你的感受是什么？

4、再次听录音，请同学们划着拍来听；

5、教师范唱。

6、教师弹一句学生唱一句。

7、学生跟着录音唱。

8、歌曲的处理分析：

1）听一遍录音，让学生谈谈歌曲的情绪。完整地演唱歌曲，注意表

现音乐雄壮的气氛。你了解《红星歌》的真正含义吗？

2）”重音记号简（单说明），当看到有重音记号的地方我们就握拳

来重打拍，大家来试一试；大家齐唱。

9）分成二组尝试二声部合唱。

三、创作活动：

学生边走步边演唱歌曲。让（学生充分体会进行曲的风格特点）

四、总结

同学们，你们现在有好吃的有好穿的，还在这么宽敞明亮的教室里学

习，多么幸福呀！大家不要忘了你们现在拥有的一切，有一部分是我

们这些小战士用鲜血和生命换来的！好好珍惜现在的幸福生活吧！

种种苦难才得到解放。接下来请大家欣赏一部电影播（放电影平原

游击队〉的精彩片段），你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史

背景吗？

2、在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源，

肆意蹂蹒勤劳善良的中国人民。但是广大军民在中国共产党的领导下

深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利。今天我们

就来一起学习一首反映这时期中国人民反击侵略者的歌曲《游击队

歌》O

三、新课教学

1、简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家一一贺绿汀。

2、观赏大型音乐舞蹈史诗版本的《游击队歌》合（唱）整（体感

受）。

要求：

引导学生感受歌曲的情绪，并思考歌曲描述了怎样的一个音乐场

景。学生可结合所了解的历史，谈谈歌曲的时代背景，游击队员的作

战方式，学生眼中的抗日战争。

3、聆听男声四重唱版本的《游击队歌》。

要求：

引导学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点，进一步感受

歌曲的情绪。

4、学唱歌曲。

(1)视唱曲谱C

教师完整视唱全曲。(轻声、慢速、划拍视唱)

学生随教师模唱。(连续十六分音符处，演唱要清晰均衡，

附点八分音符处要唱出来。)跟不上的同学可以用啦啦啦来唱

(2)填唱歌词。

学生随歌曲录音，试着轻声填唱歌词

(3)随琴完整演出全曲

⑷歌曲处理。

我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表达歌曲的深刻内

涵？

学生(讨论)。

教师用多媒体播放《游击队歌》伴奏，并指挥全体学生齐唱。

5、创造性地表现歌曲

请大家思考，能否用其他的自己喜欢的方式来创作、表现歌

曲？大家分组讨论，注意与音乐的有机结合，，老师这里准备了一

些物品(纸、彩笔、部分打击乐器如小鼓和双响筒、红缨枪及步枪的

模型等)，大家可以根据