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2024年甘肃省临夏州积石山县居集镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是()。
A.心理辅导
B.转介
C.心理评估
D.个案管理
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同社会工作方法的理解与区分。解题关键在于准确识别案例中社会工作者大志所采取的一系列措施符合哪种方法的特征。分析题干社会工作者大志为帮助患有轻度自闭症的6岁服务对象小希就近入读社区小学,开展了一系列工作。他拜访医院临床专家请教自闭症知识和就学意见,又请临床心理学家做进一步测试以全面了解小希情况,之后将专家意见告知学校并就入学问题与校方沟通。逐一分析选项A选项“心理辅导”:心理辅导侧重于对服务对象心理方面进行引导和支持,以解决其心理问题或改善心理状态。而在本题案例中,大志的主要工作并非针对小希进行心理层面的辅导,重点是为小希入学做协调和沟通等工作,所以A选项不符合。B选项“转介”:转介是指将服务对象介绍给其他专业机构或人员。但案例中大志并没有把小希转介给其他机构,而是自己积极协调各方资源来解决小希的入学问题,因此B选项也不正确。C选项“心理评估”:心理评估主要是对服务对象的心理状态、能力等进行评定。虽然大志请心理学家对小希做了测试,但这只是他整个工作流程中的一个环节,并非主要方法,所以C选项不合适。D选项“个案管理”:个案管理是一种协调、整合的服务方法,强调为服务对象协调和整合各种资源以解决问题。大志为小希整合了医院临床专家、临床心理学家等资源,同时与学校进行沟通,全面统筹解决小希的入学问题,符合个案管理的特点,所以D选项正确。综上,正确答案是D。
2、社区居民家里发生火灾,虽然没有人员伤亡,但是造成了财产损失。在灾后重建中,小王为居民提供服务最主要的目标是()。
A.激发潜能
B.促进发展
C.缓解困难
D.提供心理支持
【答案】:C
【解析】本题考查对社会工作服务目标的理解与应用。在社区居民家中发生火灾这一情境中,关键信息是虽无人员伤亡但造成了财产损失,且处于灾后重建阶段。在社会工作领域,不同的服务目标有着不同的侧重点。激发潜能通常是指挖掘服务对象自身潜在的能力,使其在未来能够更好地应对生活中的各种挑战,但在本题情境中并非核心目标。促进发展强调的是帮助服务对象在各个方面实现进一步的提升和进步,这也不是当前最紧迫的任务。提供心理支持固然重要,然而本题重点在于财产损失后的重建问题,心理支持并非最主要目标。而缓解困难则精准契合了本题情境。因火灾造成财产损失,居民在灾后重建过程中面临诸多实际困难,如重新购置生活用品、修复房屋等。小王为居民提供服务,最主要的目标就是帮助他们缓解这些因火灾导致的现实困难,让居民能够尽快恢复正常生活。所以答案选C。
3、某施工现场发生意外事故,一名伤员被送至医院急诊部。因该伤员伤势较重,陪同人员心情急躁,觉得医护人员行动迟缓、救治不力,与医护人员发生争吵,出现过激行为,妨碍了救治工作。此时,急诊部的医务社会工作者最适宜的做法是
A.协助医院保安,对患者陪同人员暂时实施隔离
B.提供现场陪伴,对患者陪同人员进行情绪疏导
C.引导医护人员,避免与患者陪同人员直接接触
D.劝导陪同人员,并探究其出现过激行为的原因
【答案】:B
【解析】本题主要考查医务社会工作者在特殊场景下的适宜做法。在该情境中,施工现场意外事故伤员被送至急诊部,陪同人员因伤员伤势重心情急躁,与医护人员发生争吵并出现过激行为,妨碍了救治工作。选项A,协助医院保安对患者陪同人员暂时实施隔离,这种做法过于强硬和直接,可能会进一步激化陪同人员的情绪,不利于问题的解决,还可能引发更大的冲突,故A项不合适。选项B,提供现场陪伴,对患者陪同人员进行情绪疏导,是非常恰当的做法。陪同人员心情急躁是因为担心伤员情况,此时医务社会工作者给予陪伴并进行情绪疏导,能让陪同人员感受到关心和理解,从而平复情绪,有利于后续救治工作的开展,所以B项正确。选项C,引导医护人员避免与患者陪同人员直接接触,这只是一种回避的方式,并没有从根本上解决陪同人员情绪问题和冲突,不能有效改善当前局面,故C项不妥。选项D,劝导陪同人员并探究其出现过激行为的原因,虽然有一定道理,但相比之下,当务之急是先稳定陪同人员的情绪,若不先进行情绪疏导,单纯探究原因可能效果不佳
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