《小蝌蚪找妈妈》生字教学课件.pptxVIP

汇报人：《小蝌蚪找妈妈》生字教学课件SimpleCreative12021/10/10/周日

Contents目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.互动环节05.课后练习22021/10/10/周日

PartOne教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过朗读和跟读练习，学生能够正确发音《小蝌蚪找妈妈》中的生字。掌握生字读音通过故事背景和例句，学生能够理解并记忆生字的基本含义。理解生字含义通过分析字形和笔画，学生能够识别并描述生字的结构特点。认识生字结构42021/10/10/周日

技能目标通过跟读和反复练习，学生能够准确掌握课文中的生字读音。掌握生字读音01通过故事背景和例句，学生能够理解生字的具体含义和用法。理解字义02通过书写练习，学生能够正确书写生字，并掌握正确的笔顺。书写能力提升03学生能够运用所学的生字，独立完成句子的构造，增强语言表达能力。运用生字造句0452021/10/10/周日

情感目标培养同理心通过故事理解小蝌蚪找妈妈的旅程，激发学生对动物和生命的关爱。增强家庭观念通过角色扮演和讨论，让学生体会到家庭的重要性，以及亲情的温暖。激发探索精神鼓励学生像小蝌蚪一样勇敢探索未知，培养他们的好奇心和求知欲。62021/10/10/周日

PartTwo教学内容72021/10/10/周日

故事梗概在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪们逐渐认识了各种动物的特征，如鸭子的扁嘴和乌龟的硬壳。认识不同动物特征小蝌蚪们误以为金鱼是它们的妈妈，开始了一段寻找真正妈妈的冒险旅程。小蝌蚪的寻亲之旅82021/10/10/周日

生字列表介绍《小蝌蚪找妈妈》中出现的基础汉字，如“小”、“妈”、“找”等，帮助学生认识常用字。基础汉字选取描述小蝌蚪找妈妈过程中使用的动词，如“游”、“找”、“变”，教授学生动作类生字。动作描述词汇挑选与故事情节相关的动物名称，例如“蝌蚪”、“鱼”、“青蛙”，增强学生对动物词汇的理解。动物相关词汇01020392021/10/10/周日

词语解释通过跟读和反复练习，学生能够正确发音《小蝌蚪找妈妈》中的新学汉字。掌握生字读音通过书写练习和字形分析，学生能够记住每个生字的笔画顺序和结构特点。记忆字形结构通过故事背景和例句，学生能够理解每个生字的基本含义和用法。理解字义102021/10/10/周日

PartThree教学方法112021/10/10/周日

情境教学法小蝌蚪们误以为金鱼是它们的妈妈，开始了一段寻找真正妈妈的冒险旅程。小蝌蚪的寻亲之旅在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪们逐渐认识了各种动物的特征，如鸭子的扁嘴和乌龟的硬壳。认识不同动物特征122021/10/10/周日

游戏化学习01通过跟读和反复练习，学生能够准确掌握课文中的生字读音。掌握生字读音02通过故事背景和例句，学生能够理解生字的具体含义和用法。理解生字含义03通过描红和书写练习，学生能够正确书写生字，形成良好的书写习惯。书写生字04学生能够运用所学的生字，结合生活实际，独立造句，加深记忆。运用生字造句132021/10/10/周日

合作学习通过故事理解小蝌蚪找妈妈的旅程，激发学生对动物和生命的关爱。培养同理心01让学生体会到家庭的重要性，通过小蝌蚪与妈妈团聚的情节，强化家庭归属感。增强家庭观念02通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，鼓励学生对自然界的好奇心和探索欲。激发探索兴10/10/周日

PartFour互动环节152021/10/10/周日

角色扮演介绍“小蝌蚪找妈妈”中出现的基础汉字，如“小”、“妈”、“找”等，帮助学生认识常用字。基础汉字列出与故事相关的动物名称，例如“蝌蚪”、“鱼”、“虾”，增强学生对动物词汇的理解。动物相关词汇挑选故事中描述动作的词汇，如“游”、“跳”、“找”，让学生学习描述动作的生字。动作描述词汇162021/10/10/周日

问题讨论小蝌蚪们误以为金鱼是它们的妈妈，开始了一段寻找真正妈妈的旅程。小蝌蚪的寻亲之旅01在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪们逐渐认识了各种动物的特征，如鸭子的扁嘴和乌龟的硬壳。认识不同动物特10/10/周日

小组竞赛通过故事理解小蝌蚪找妈妈的旅程，激发学生对动物和生命的关爱。培养同理心鼓励学生学习小蝌蚪不畏困难、勇于探索的精神，培养他们的好奇心和求知欲。激发探索精神让学生体会到家庭的重要性，通过小蝌蚪寻找妈妈的故事，强化家庭成员间的联系。增强家庭观念182021/10/10/周日

PartFive课后练习192021/10/10/周日

生字书写练习通过跟读和朗读练习，学生能够正确发音“蝌蚪”、“妈妈”等生字。掌握生字读音通过故事讲解和情境模拟，学生能够理解“蝌蚪”、“妈妈”等生字的基本含义。理解字义通过书写练习和字形游戏，学生能够记忆并正确书写“蝌