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2024年贵州省铜仁地区沿河土家族自治县中界乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《失业保险条例》，失业人员在领取失业保险金期问有下列情形，仍可以继续领取失业保险金的是()。
A.应征服兵役
B.移居境外
C.被判刑收监
D.到异地求职
【答案】：D
【解析】本题主要考查《失业保险条例》中关于失业人员领取失业保险金情形的规定。依据该条例，失业人员在领取失业保险金期间，出现某些特定情形时将停止领取失业保险金。选项A，应征服兵役意味着其进入军队服役，有了新的生活保障和经济来源，所以不能再继续领取失业保险金。选项B，移居境外后，其就业和生活环境发生重大改变且难以进行有效监管，不符合继续领取的条件。选项C，被判刑收监期间，其生活由司法机关进行保障，也不能继续领取。而选项D，到异地求职只是就业地点的改变，失业人员仍然处于失业状态且有求职需求，未出现停止领取失业保险金的法定情形，故仍可以继续领取。所以本题正确答案是D。
2、社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和价值观”
【答案】：C
【解析】本题主要考查对“生涯选择配合论”以及各选项与该理论和工作目标契合度的理解。“生涯选择配合论”强调个人内在世界与不同职业所需特质的匹配。选项A“我的兴趣”，虽然兴趣在生涯规划中很重要，但它只是个人内在世界的一部分，仅围绕兴趣开展活动，无法全面涵盖个人内在世界与职业所需特质的关系，不能很好地实现协助青少年清晰了解两者关系的目标。选项B“我的能力”，能力也是生涯规划的关键因素之一，但能力同样只是个人内在的一个方面，单独聚焦能力设计小组活动，不能完整呈现个人内在世界与不同职业特质的关联，范围相对狭窄。选项D“我的需求和价值观”，需求和价值观对生涯选择有引导作用，但这也只是个人内在的一部分内容，不足以涵盖整个个人内在世界与职业特质的关系。而选项C“我的人格”，人格是个人内在世界的核心和综合体现，不同的人格特质与不同职业所需特质有着密切且广泛的联系。通过开展以“我的人格”为主题的小组活动，能够让青少年更全面、深入地了解自己的内在世界，从而更加清晰地认识个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系，最符合运用“生涯选择配合论”帮助青少年进行生涯规划的工作目标。因此，本题正确答案选C。
3、我国《劳动法》规定，禁止招收未满16岁的未成年人就业，其中，未满16周岁就业的未成年人被称为（）。
A.未成年工
B.成年工
C.劳工
D.童工
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同年龄段就业人员相关概念的区分。我国《劳动法》明确规定，禁止招收未满16岁的未成年人就业。下面对各选项进行具体分析。A选项“未成年工”，是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者，与题干中未满16周岁的要求不符，所以A选项错误。B选项“成年工”，一般指年满18周岁的劳动者，显然不符合题干中未满16周岁这一条件，故B选项错误。C选项“劳工”是一个较为宽泛的概念，通常指从事劳动工作的人，并非针对未满16周岁就业这一特定情况的准确表述，因此C选项也不正确。D选项“童工”，准确地定义了未满16周岁就业的未成年人，与题干描述完全一致，所以本题正确答案是D。
4、大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，告诉他通过学习人际交往沟通技巧，他自己有能力解决问题。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（）的角色。
A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
【答案】：C
【解析】这道题主要考查社会工作者角色的判定。题干中社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对大学生小季辅导之外，还推荐并指导小季阅读人际交往书籍，且告知他有能力解决问题。使能者通常是协助服务对象发掘自身潜能以实现目标，本题未突出挖掘潜能这一点，所以A选项不符合。教育者侧重于教授新知识、技能等，这里重点并非只是传授知识，B选项不准确。研究者主要是收集资料等进行研究，题干未体现这一角色，D选项可排除。而支持者是鼓励服务对象自强自立，相信其有能力解决问题，小秦告知小季有能力解决问题并给予指导，符合支持者的角色特征。因此答案选C。
5、甲、乙、丙、丁四人刚参加完阳光社区举办的关于社会团体成立登记的相关法律法规宣传活动，以下四人的说法中错误的是（）。
A.甲：社会团体的成立要有专职的工作人员
B.乙：全国性的社会团体应有10万元以上活动资金
C.丙：社会团体的法定代表人不得兼任其他社会团体法定代表人
D.丁：社会团体必须要业务
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