4.2 让家更美好课件 七年级道德与法治上册（统编版）.pptxVIP

4.2让家更美好;

政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，

对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。

道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，

以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。

责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共

建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。;

让家更美好，幸福和睦的家庭;

我对家人的爱;

有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。

我们用心体悟就会发现，家人间的爱就蕴含在生活的点滴之中。;

●表现形式：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……

●感受：有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。;

岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸，您还记得

吗?您收养的那个小女孩贡桑，地大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也有大改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。;

一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：

“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……

问：1.你能理解小强妈妈的做法吗?

题·2.如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?;

●原因：a.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。b.在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。

●做法：a.在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。

b.我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。;

03建设美好家庭

家规是指一个家庭的行为规范，一般是由个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准???家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

----《朱子家训》

应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。

----陈毅《示儿女》;

小组讨论：

1.收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。

2.分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德?;

●原因：家庭是道德养成的起点。

●做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。;

◆建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。为此，

你能做些什么?;

●原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。

●要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。;

小结：如何建设美好家庭?;

以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向

父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。;

●建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。

●建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

●建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

●建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。;

随堂练习

1、家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是()

①古之立大事者，必有坚忍不拔之志

②惟孝顺父母，可以解忧

③莫等闲、白了少年头，空悲切

④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床

A.①④B.②③C.①③D.②④;

旨随堂练习

2、“我不知道自己做得够好吗?我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗?我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了()

①爱是需要呵护的，要学会互动沟通

②家庭成员要相互信任、体谅和包容

③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱

④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;

旨随堂练习

3、“孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是();;

旨随堂练习

5、走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是许多父母的难言与无奈。步入青春期的青少年，经常会出现一