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南京地区高校大学生和谐宿舍人际关系构建：现状、影响与策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

大学时期是个人成长和发展的关键阶段，大学生宿舍作为大学生日常生活和学习的重要场所，宿舍人际关系对大学生的身心健康、学业成就以及未来发展都有着深远的影响。良好的宿舍人际关系能够为大学生提供情感支持、促进学业进步、培养社交能力，是大学生活中不可或缺的一部分；而不良的宿舍人际关系则可能导致大学生产生心理问题，如焦虑、抑郁等，影响他们的学习和生活质量，甚至对他们的未来发展造成阻碍。

南京地区高校众多，汇聚了来自全国各地的学生，不同的地域文化、生活习惯、价值观念等因素在宿舍这个小空间中相互碰撞，使得宿舍人际关系变得更加复杂多样。据相关调查显示，南京地区部分高校中，存在一定比例的大学生对宿舍人际关系不满意。例如，有的宿舍成员之间因为生活习惯的差异，如作息时间不一致、个人卫生习惯不同等，引发了频繁的矛盾和冲突；有的宿舍则因为性格不合、价值观差异等问题，导致成员之间关系冷漠，缺乏沟通和交流。这些问题不仅影响了宿舍成员的个人感受，也对整个宿舍的氛围和秩序造成了负面影响。

此外，近年来，一些因宿舍人际关系问题引发的极端事件在社会上引起了广泛关注，如马加爵事件、复旦大学投毒案等。这些事件虽然是个别案例，但也反映出宿舍人际关系问题的严重性和潜在危害。因此，研究大学生宿舍人际关系，构建和谐的宿舍环境，对于促进大学生的健康成长和全面发展具有重要的现实意义。

1.1.2研究意义

从理论方面来看，本研究将进一步丰富大学生人际关系研究的内容。当前，虽然已有不少关于大学生人际关系的研究，但针对南京地区高校大学生宿舍人际关系的深入研究还相对较少。本研究通过对南京地区部分高校的实地调研，分析该地区大学生宿舍人际关系的特点、影响因素及存在的问题，能够为相关理论的发展提供实证依据，拓展大学生人际关系研究的领域和视角，使该领域的理论体系更加完善。

在实践方面，本研究的成果对高校学生管理工作具有重要的指导意义。高校管理者可以根据研究结果，制定更加科学合理的宿舍管理政策和措施，加强对宿舍人际关系的引导和干预。例如，通过开展相关的心理健康教育课程和活动，提高大学生的人际交往能力和心理素质；建立健全宿舍矛盾调解机制，及时有效地解决宿舍成员之间的矛盾和冲突。同时，本研究也能为大学生自身提供有益的参考，帮助他们认识到宿舍人际关系的重要性，掌握有效的人际交往技巧，学会尊重他人、理解他人、包容他人，从而更好地处理宿舍人际关系，营造和谐融洽的宿舍氛围，为自己的大学生活创造良好的环境。

1.2国内外研究现状

国外对大学生宿舍人际关系的研究，由于其多元的文化背景和教育体系，呈现出独特的视角。在文化多元的西方国家，大学生生源广泛，地域、种族、宗教信仰、社会背景及文化差异显著，这些因素深刻影响着宿舍人际关系。国外研究更侧重于民族、种族、宗教信仰等因素对宿舍人际关系的作用。

在大学生与同伴效应的研究方面，RalphStinebrickner在2006年的研究指出，大学生新生入学时的学习成绩和退学率，在一定程度上依赖于学生主动学习的态度、投入的时间精力、学习效率以及对教育重要性的认知程度，而这些因素在新生刚入学阶段，极易受到同伴尤其是室友的行为和信念的影响。Kermer和Levy在2003年的研究也表明，大学生室友入学前的饮酒行为，会对该大学生在大学期间的学业成绩产生影响。

在基于种族差异的大学生宿舍人际关系研究中，西方国家不同种族室友之间，在认知、情感和行为等方面的差异表现更为多元。TamaraTowles-Schwen在1999年通过长期研究发现，当学校对宿舍成员进行随机分配时，不同种族学生共处一室，其交往关系各具特色。其中，白色人种在与其他人种同住时，往往能主导宿舍活动，社交积极性较高，同时对非白色人种存在较大偏见。此外，若学生在选择室友时有更多自主性，宿舍人际关系的相处氛围会更友好、融洽，但亚裔部分学生对室友较为排斥的现象值得关注。

从社会知觉与大学生宿舍人际关系的研究来看，WilliamB.SwannaJr针对美国数所高校学生的研究表明，大学生的宿舍人际关系与知觉密切相关，人际关系中存在知觉偏差的学生，与室友之间的关系更紧张。EmilyPronin的研究也显示，知觉缺乏准确性的大学生，会认为自己对室友的了解远超室友对自己的了解，这种感觉在大学新生入学相处一段时间后更为强烈，进而加重宿舍人际关系的紧张程度。

国内对于大学生宿舍人际关系的研究，在研究内容和方法上与国外有所不同，更贴合国内高校的实际情况和学生特点。在宿舍人际关系种类的研究上，国内学者多依据宿舍成员的心理相容度进行划分，从宿舍同伴沟通情况、是否存在小群体、关系是否对立等