2025年部编版三年级下册语文期末综合检测试卷及答案.pptxVIP

期末模拟检测卷;时间：90分钟满分：100分

要求：1.卷面整洁，字迹工整。2.用钢笔或签字笔答卷。

“世界读书日”来临之际，学校为创建书香校园，举办了“书香致远，

悦读美好”的读书日活动，请你来参与。;活动一：活动启动邀你共读;【示例】;【解析】本题考查通知的书写。通知的基本格式通常为：开头先在第一行正

中写“通知”二字；第二行空两格写正文，内容包括通知的具体事项、时间、

地点、要求等；最后在正文右下角分两行写署名和日期，署名在上，日期在下。;2.下面是学生代表的部分发言稿内容，请你阅读并回答相关问题。（22分）

书是知识的源泉。读书可以积累jīnɡyàn【】，增长zhìhuì

【】，陶冶情操。漫步书海，xīnshǎnɡ【】荷花优美的姿势，

聆听燕子动听的歌吟，观察蜜（峰蜂）鲜（xiǎnxiān）为人知的（辩辨）

认方向的能力，生灵的勃勃生机不禁（jìnjīn）让我如痴如醉。书中，那

qiānxū【】的陶罐、忙碌（liùlù）的河水让我获益匪浅；那童年的

肥皂泡，让我ɡǎndònɡ【】；那yǔzhòu【】的另一边让我sīxù

【】万千；那历史上的chuànɡjǔ【】、闻名中外的艺术shèjì

【】，使我深感jiāoào【】，希望大家此次活动积极参与，营造

“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。;（3）发言稿中有一句话存在语病（1处），请你运用修改符号修改。（2分）

希望大家此次活动积极参与，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，

共建书香校园。;活动二：浸润书香布置书架;第三层

传统文

化类;活动三：美文推荐阅读经典;2.以上四个寓言故事中，____（填序号）不是中国古代寓言。（1分）;3.请你任选其中一个故事，按起因、经过、结果的顺序写出它的相关内容。

（4分）;四、看，天空中那翩翩起舞的蝴蝶，那金光闪闪的金龙，那展翅欲

飞的雄鹰……一个个风筝，装饰了天空，放飞了理想。让我们走进

风筝文化，去感受传统工艺品的魅力吧！（21分）;【材料二】

风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已两千多年。相传墨

翟以木头制成木鸟，???制三年而成，这是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹

子改进了墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以

纸做风筝，称为“纸鸢”。南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐

开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代的时候，放风

筝成为人们喜爱的户外活动。;【材料三】

系在风筝线上的童年

①大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出带着几分鹅黄的绿意。仰望晴空，

偶见点点风筝飘飞在天际。那长长的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的轻风还残留着冬的严寒。我们这些颠跑在麦田里的孩子，

摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒

意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。;③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔

细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一

起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，

叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们

穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在

一个线拐子上。

④好了，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动

的风筝，从辽阔的麦田里，蜿蜒的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下

幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳

的花朵，挂彩的气球。我们的心醉了。;⑤啊，我的鹅黄色的童年！

（有删改）;2.阅读材料二，将下面的思维导图补充完整。（8分）;3.运用多种方法理解材料三中难懂的句子。（5分）;4.三篇材料都是围绕“风筝”来写的。材料一写的是风筝______的情景，材料

二写的是风筝的______，材料三写的是_____________风筝、____风筝。（4分）;活动四：漫游文海字字书意;题目一：《我最喜欢的生灵朋友》

题目二：《我最喜欢的一个故事》

具体要求：从两个题目中任选一个进行写作，介绍清楚自己最喜欢的生灵或

者故事。将喜欢的原因写清楚。内容积极向上，情感真挚，不少于300字。

（请另附作文纸）