2.1《立在地球边上放号》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;;你知道这首诗的写作背景吗？;;写作背景：特定时代;自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。形式自由，意蕴丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。;;;（1）读“háo”，“拖长声音大声呼叫”之义,意为“我立在地球边上热情地呼唤”。

（2）读“hào”，“号令”，“放号(hào)”理解为“发出号令”“我立在地球边上发出号令”。;1.诗的前三行描绘了一幅怎样的画面？;“我”;请在诵读全诗的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。;本诗虽然只有短短的七行，但有一定的层次。试梳理诗歌的内容。;

;1.《立在地球边上放号》末尾“啊啊！力哟！力哟！/力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”最突出的一个字是“力”，应如何理解这个“力”字？;立在地球边上放号

无数的白云正在空中怒涌

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

;用自己的主观感受，把客观景物抒写得宏伟壮丽、气势磅礴。营造了一种恢弘大气、雄浑壮阔的氛围，为下文对力的赞美与歌颂做铺垫。;1.《立在地球边上放号》这首诗想象奇特，抒情色彩强烈，语言形象生动，请结合诗作内容予以简要分析。;无数的白云正在空中怒涌。

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！;答案①想象奇特。诗人把自己想???成站立在地球边上的一个巨人，北冰洋、太平洋的景色也就尽收眼底了，由此诗人才可以自由地调用这些本来宏大的意象。

②抒情色彩强烈。全诗直抒胸臆，运用了四个“啊啊”、六个“哟”宣泄诗人热烈奔放、雄壮豪迈的情感。

③语言形象生动。诗人将描写对象人格化，写白云在“怒涌”，太平洋“提起他全身的力量来要把地球推倒”，滚滚的洪涛在“毁坏”“创造”“努力”，使作品更加生动形象。;《立在地球边上放号》堪称郭沫若早期“火山爆发式”的诗歌代表作之一,它表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。请思考诗人是怎么使这种强烈的情感得以抒发的？

提示：修辞、句式、标点等

;诗歌以无与伦比、气吞山河的气概，想象一个巨人立在地球边上看到宏伟壮丽的景象，由此心生对力的赞美、歌颂，以至于对力的倾倒。体现出诗人充实的内心和如沸的激情，反映了被五四时代怒潮唤醒的革命知识青年的豪迈气概。;（1）运用排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。

（2）诗歌还运用了象征、拟人等修辞手法，使全诗更加形象、感人。

（3）运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!＂这一反复手法，直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。

（4）句式自由，节奏鲜明。《立在地球边上放号》是一首自由体新诗。这首诗采用了不受束缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。长短句式随着情感的变化而变化，自由、奔放没有约束，本诗还运用排比句来增强诗歌的节奏感。

（5）叹号的使用，增强了语气。