学前教育的原则.pptxVIP

第四节学前教育的原则

问题：教师向学前儿童进行的教育内容有哪些？03小结：学前教育原则适用于学前教育的各方面、各环节、各流程。如课程的编制、主题活动的设计、教学活动的组织等。04导入：01学前教育的原则：教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。02

学前教育原则制定的依据：幼儿园教育目标、任务；幼儿身心发展的特点；长期的幼儿教育实践经验。01问题：制定依据给了你什么启示？02小结：在具体学习各个教育原则的时候，也应结合这些方面来理解和运用03

尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则问题：什么是人格？为什么要保护幼儿的合法权益？请举例说明日常工作中如何做到该原则？12一般原则

发展适宜性原则问题：什么是“最近发展区”？请解释教育与“最近发展区”的关系？请把课本中关于发展适宜性原则的含义做归纳总结。

010204幼儿园教育中目标分哪几个层次？目标是否可变？什么情况下可变？目标的地位是怎样的？三、目标性原则

213为什么要体现幼儿的主体性？主体性包含哪几个方面？请举例说明幼儿园中见到体现幼儿主体性的例子？四、主体性原则

什么是科学性？01科学性具体表现在哪几个方面？02什么是思想性？03对幼儿进行德育教育要注意哪些问题？04五、科学性、思想性原则

充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则为什么要坚持该原则？举例说明家园共育的途径？

为什么要整合？1从哪些方面整合？最根本的方面是什么？为什么？2七、整合性原则

特殊原则保教合一的原则什么是保育？什么是教育？为什么要对幼儿进行保育？请举例说明保育当中包含教育、教育当中包含保育的例子。

01如何理解“基本活动”？02为什么要以游戏为基本活动？二、以游戏为基本活动的原则

为什么幼儿的教育要以活动为基础？01直观手段：实物直观、模具直观、电化教具直观和语言直观。02三、教育的活动性和活动的多样性

日常生活活动、游戏、教学谁重要？为什么？一日活动包含哪些具体活动？强调一日生活都具有教育的价值，不可偏废。四、一日活动整体性的原则