2024年黑龙江省伊春市翠峦区么河经营所招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省伊春市翠峦区么河经营所招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、商业银行开展金融创新时，应遵循（），不得进行低价倾销。

A.公平竞争原则

B.合法合规原则

C.知识产权保护原则

D.成本可算原则

【答案】：A

【解析】这道题主要考查商业银行开展金融创新时应遵循的原则。商业银行金融创新涉及诸多方面，需遵循一系列原则以确保市场的健康有序运行。公平竞争原则是市场经济的基本准则。在金融创新活动中，要求商业银行不得进行低价倾销等不正当竞争行为。低价倾销可能会破坏市场的正常价格体系，损害其他竞争者的利益，也不利于金融市场的长期稳定发展，所以商业银行开展金融创新时必须遵循公平竞争原则。合法合规原则侧重于强调金融创新活动要符合法律法规，但题干强调不得低价倾销，更直接对应公平竞争的范畴。知识产权保护原则主要关注对创新成果的产权维护，与低价倾销问题关联性不大。成本可算原则重点在于对创新成本进行核算和控制，也并非针对低价倾销现象。综上，本题正确答案为A，即商业银行开展金融创新时应遵循公平竞争原则，不得进行低价倾销。

2、对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（）。

A.智力量表

B.社会期望量表

C.行为量表

D.自我意识量表

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同量表用途的理解和区分，以确定测量儿童体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况所适用的量表。首先分析选项A，智力量表主要侧重于测量个体的智力水平，如认知能力、思维能力等，它并不能全面涵盖儿童体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况等多个方面的内容，所以A选项不符合要求。接着看选项B，社会期望量表主要用于测量个体对社会期望的认知和反应倾向，也就是个体在多大程度上按照社会认可的方式来表现自己，它与儿童的体育运动能力、在校学习情况等并无直接关联，故B选项也不正确。再看选项D，自我意识量表主要是用来评估个体对自己的认识、评价和态度等方面的情况，聚焦于个体的自我认知领域，而不是针对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量，所以D选项也不合适。最后看选项C，行为量表是一种通过对个体的各种行为表现进行量化评估的工具，儿童的体育运动能力、社会交往情况以及在校学习情况都属于行为表现的范畴，使用行为量表可以对这些方面进行系统、全面的测量，因此C选项是正确的。综上，答案选C。

3、小邢今年10岁了，上小学三年级，是村里的淘气鬼，周末他又到处惹事违反了治安管理处罚条例，对他的处罚正确的是（）。

A.罚款

B.行政拘留

C.判刑

D.不予处罚

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对违反治安管理处罚条例相关处罚规定的理解与运用。题干中小邢是10岁的小学三年级学生，属于不满十四周岁的未成年人。依据治安管理相关规定，不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。选项A罚款，一般适用于达到一定责任年龄且具有责任能力的违反治安管理行为人；选项B行政拘留，针对的也是符合相应处罚条件的成年人或具有责任能力者；选项C判刑则是针对犯罪行为的刑事处罚，小邢的行为仅违反治安管理处罚条例并非犯罪。所以综合判断，正确答案是D，即对小邢应不予处罚。

4、根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有（）。

A.春情萌动

B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.能够逻辑思考并自主作决定

E.生理与性达到成熟状态，如具有生育能力

【答案】：D

【解析】本题主要考查对著名心理学家艾德沃特观点中青少年结束标志表现的理解。下面对每个选项进行详细分析。选项A，春情萌动只是青少年在成长过程中情感发展的一个阶段表现，并不意味着青少年阶段的结束，它更多体现的是青少年在情感方面的初步觉醒，所以该选项不符合要求。选项B，做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能，虽然这是青少年成长中能力发展的重要体现，但仅具备这些技能还不能完全标志青少年阶段的结束，因为在青少年时期，个体也在不断发展这些能力，并非达到该阶段结束的标志性特征。选项C，进入个人、家庭与工作角色中，这更多地与个体成年后的社会角色转变相关，但不能单纯以此作为青少年结束的标志，因为可能存在一些特殊情况，比如青少年因某些原因过早承担家庭责任等，但实际上其心理和生理发展可能并未达到结束青少年阶段的程度。选项D，能够逻辑思考并自主作决定，这表明青少年在认知和心理层面已经发展到了较为成熟的阶段，具备了独立思考和自主决策的能力，根据艾德沃特的观点，这可以作为青少年结束的标志，所以该选项正确。选项E，生理与性达到成熟状态，如具有生育能力，这仅仅是生理方面的成熟，而青少年的结束不仅仅取决于生理成熟，还包括心理、认知等多方面的综合发