2024年辽宁省大连市瓦房店市松树镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年辽宁省大连市瓦房店市松树镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王女士文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书，今后找一个“好工作”;儿子很听话，也常干家务，就是不爱学习，这让王女士很担心，遂向社会工作者小付求助，希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则，小付面对王女士的诉求，适宜的提问是（）。

A.“您能具体说说孩子的问题吗?

B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”

C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”

D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”

【答案】：D

【解析】本题主要考查家庭社会工作中为家庭成员增能原则，需要分析每个选项是否符合该原则来确定正确答案。家庭社会工作为家庭成员增能原则强调协助家庭成员提升解决问题的能力，让家庭成员有能力自己面对和解决问题。选项A“您能具体说说孩子的问题吗”，只是让王女士进一步描述孩子的问题，没有涉及到引导王女士思考如何解决问题以及提升其解决问题的能力，不符合为家庭成员增能原则。选项B“您能介绍一下孩子在学校的表现吗”，主要是在收集孩子在学校的表现信息，同样没有促使王女士去思考如何解决孩子不爱学习的问题，不能体现增能原则。选项C“您认为孩子不爱学习的原因是什么”，侧重于探究孩子不爱学习的原因，而非帮助王女士提升解决问题的能力，不符合为家庭成员增能的要求。选项D“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样”，这个问题引导王女士去思考不同情况的可能性，促使她主动去分析和权衡，有助于提升王女士思考和解决问题的能力，符合家庭社会工作为家庭成员增能原则。综上，正确答案是D。

2、社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和()的角色。

A.使能者

B.技术专家

C.教育者

D.中介者

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会工作者在社会策划模式中的角色。社会策划模式强调运用理性原则处理问题，依靠专家的意见和知识，通过科学的计算和策划来解决社区问题。在该模式中，社会工作者承担着方案实施者和技术专家的角色。方案实施者意味着要将策划好的方案付诸实践，推动项目落地。而技术专家则要求社会工作者具备专业的知识和技能，能够对社区问题进行科学分析、数据收集和方案设计。选项A使能者，通常是在社区发展模式中帮助居民挖掘自身潜能，增强社区居民的能力，并非社会策划模式中的主要角色。选项C教育者侧重于对服务对象进行知识和技能的传授，与社会策划模式核心角色不符。选项D中介者主要是协调不同群体之间的关系，也不是社会策划模式里社会工作者的关键角色。所以本题答案选B。

3、李某在经过面试后，终于要和自己理想的单位签合同了，可是当她审阅合同时，发现里面规定李某不能在三年内结婚生子，否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》，这条规定侵犯了李某的（）。

A.政治权利

B.社会保障权利

C.劳动与社会保障权

D.人身权利

【答案】：C

【解析】本题可通过分析每个选项与题干内容的关联，结合《妇女权益保障法》相关规定来判断正确答案。选项A政治权利主要指公民依法享有的参与国家政治生活的权利，如选举权、被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。题干中涉及的合同规定与政治生活无关，并未侵犯李某的政治权利，所以A选项错误。选项B社会保障权利一般涵盖社会保险、社会救助、社会福利等方面的权益，侧重于为公民提供基本生活保障和社会安全网。题干中的合同规定并非针对社会保障方面的内容，没有侵犯李某的社会保障权利，故B选项错误。选项C劳动与社会保障权包含了劳动者平等就业、获得劳动报酬、休息休假等诸多权利。《妇女权益保障法》明确保障妇女在劳动就业中的合法权益，禁止用人单位以性别等不合理理由限制妇女的劳动权利。题干中合同规定李某三年内不能结婚生子，否则不能在此单位上班，这是对李某劳动权益的不合理限制，侵犯了李某的劳动与社会保障权，所以C选项正确。选项D人身权利是指公民依法享有的与人身直接相关的权利，包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等。题干所体现的内容并非对李某人身权利的侵犯，因此D选项错误。综上，答案选C。

4、经过初步接触，社会工作者与服务对象双方已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。内容不包括（）。

A.机构和社会工作者可以提供的服务

B.对服务对象问题的初步界定

C.相互的角色期望及暂定的工作时间长度

D.进入下一个助人阶段

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者与服务对象达成初步协议的内容。在社会工作实践中，当社会工作者与服务对象经过初步接触有了基本了解后，达成的初步协议具有重要意义，它能明确双方在服务过程中的权利、义务和方向。选项A，机构和社会工作者可以提供的服务是初步协议的关键内容。了解可提供的