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叙事学视角：《上帝帮助孩子》双重叙事分析
目录
叙事学视角：《上帝帮助孩子》双重叙事分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、叙事学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）叙事学的定义与研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）叙事学的主要流派与观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）叙事学在文学研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、《上帝帮助孩子》文本分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）作品概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）故事情节与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）角色塑造与人物关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、双重叙事视角解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）第一重叙事视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）第二重叙事视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）双重叙事视角的互动与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、双重叙事结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）线性叙事结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）并行叙事结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）倒叙与插叙的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、叙事学视角下的主题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）成长与救赎的主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）家庭关系与情感纠葛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）信仰与希望的力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）启示与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
叙事学视角：《上帝帮助孩子》双重叙事分析（2）．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
叙事学背景简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1叙事学的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.2叙事分析在文学及影视领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
作品《上帝帮助孩子》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.1故事情节简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2角色设定及其特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、《上帝帮助孩子》的双重叙事结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
叙事主线与副线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.1主线叙事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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