幼儿园大班语言标准教案《多变的故事》.pptxVIP

幼儿园大班语言标准教案《多变的故事》汇报人：12021/10/10/周日

目录教案目标01教学内容02教学方法03活动设计04评价方式0522021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

语言表达能力通过故事教学，引导幼儿学习新词汇，丰富其语言表达，如“勇敢”、“冒险”等。词汇量的扩展通过提问和讨论，帮助幼儿理解并运用复杂句子结构，提高叙述故事的能力。句子结构的理解42021/10/10/周日

创造力与想象力通过开放式问题引导孩子们想象故事的多种可能性，培养他们的创意思考能力。激发创意思考鼓励孩子们自己编故事，用绘画或口头表达的方式，将他们的想象转化为具体的故事内容。故事创作练习设计互动游戏，如角色扮演，让孩子们自由发挥，通过游戏活动提升他们的想象力。培养想象力52021/10/10/周日

听力理解能力通过听故事，孩子们能够抓住故事的主要线索，理解故事的起承转合。理解故事线索听完故事后，孩子们能够回忆并复述故事中的关键信息，如人物、地点和事件。记忆关键信息孩子们能够通过声音的语调和强度，辨识故事中角色的情感变化。辨识角色情感孩子们能够根据已听部分，合理预测故事接下来的发展，培养逻辑思维能力。预测故事发展0102030462021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

故事主题介绍介绍故事的起源，如民间传说、神话，以及故事随时间的演变和传播方式。故事的起源与发展分析故事中不同角色的性格特点，以及这些性格如何推动故事情节的发展。故事中的角色与性格探讨故事对幼儿语言能力、道德观念和社交技能的积极影响。故事的教育意义82021/10/10/周日

词汇与句型学习通过故事中的角色和情节，引导孩子们学习与故事相关的形容词和动词。扩充词汇量设计句型填空和模仿练习，帮助孩子们掌握简单句和复合句的结构。句型结构练习通过角色扮演和故事复述，鼓励孩子们用自己的话表达故事内容，提高语言表达能力。语言表达能力通过故事讨论和情境模拟，让孩子们在实际语境中理解和应用新学的词汇和句型。理解与应用新词汇92021/10/10/周日

故事情节理解通过讲述和讨论故事，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。词汇量的扩展鼓励孩子们复述故事，提高连贯叙述事件的能力，增强语言逻辑性。叙述能力的提升102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学词汇量的扩展通过故事讲述，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。句子结构的理解通过讨论和复述故事，孩子们能更好地理解句子结构，提高语言组织能力。122021/10/10/周日

游戏化学习通过提问和讨论，激发孩子们对故事开头的好奇心，引导他们预测故事发展。故事的起始引导孩子们思考故事的结局，讨论故事的寓意，以及它如何影响他们的感受和理解。故事的结尾设计互动环节，让孩子们参与讨论故事中的问题，并思考可能的解决方案。故事的冲突与解决132021/10/10/周日

角色扮演通过故事接龙游戏，鼓励孩子们自由发挥，培养他们的创意思考能力。激发创意思考01利用图片和道具引导孩子们想象故事背景，激发他们的想象力。培养想象力02让孩子们尝试自己编故事，通过绘画和口头表达，实践他们的创造力。故事创作实10/10/周日

活动设10/10/周日

故事复述活动01通过故事中的角色和情节，引导孩子们学习与故事相关的形容词和动词。扩充词汇量02设计句型填空和模仿练习，帮助孩子们掌握故事中常用的句型结构。句型结构练习03通过角色扮演和复述故事，提高孩子们的语言表达和理解能力。语言表达能力04通过故事中的复杂句式，教授孩子们如何理解和使用连接词和从句。理解复杂句式162021/10/10/周日

创编故事活动通过听故事，孩子们能够理解故事的基本情节和主要事件，培养逻辑思维。理解故事情节孩子们能够通过故事中的对话和描述，识别出不同角色的情感和意图。识别角色情感听完故事后，孩子们能够回忆并复述故事中的关键信息，如人物、地点和时间。记忆关键信息孩子们在听故事的过程中，能够根据已有信息预测故事的可能走向和结局。预测故事发展172021/10/10/周日

分角色朗读活动通过故事教学，引导孩子们学习新词汇，丰富他们的语言表达。词汇量的扩展01通过讨论故事内容，帮助孩子们理解并运用不同的句子结构进行表达。句子结构的理10/10/周日

评价方10/10/周日

学生参与度评价故事的结构01介绍故事的起始、发展、高潮和结局，帮助孩子们理解故事的基本框架。角色与情节02分析故事中的主要角色及其行为，以及这些行为如何推动情节发展。主题与道德03探讨故事所传达的中心思想和道德寓意，引导孩子们思考和讨论。202021/10/10/周日