幼儿园大班科学标准教案《浮起的鸡蛋》.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班科学标准教案《浮起的鸡蛋》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教案目标与准备PartTwo教学过程设计PartThree实验操作步骤PartFour讨论与总结PartFive延伸活动建议22021/10/10/周日

教案目标与准备PARTONE32021/10/10/周日

教学目标理解浮力原理通过实验让孩子们观察并理解物体在水中浮起的物理原理，即浮力。培养观察与实验能力通过动手操作，培养孩子们的观察力和实验能力，激发他们对科学的兴趣。42021/10/10/周日

准备材料准备不同浓度的盐水、清水、鸡蛋，以及用于搅拌的工具和容器。收集实验材料为确保实验安全，准备防护眼镜、手套等安全装备，避免盐水溅入眼睛或接触皮肤。准备安全防护用品设计简单的记录表，让孩子们记录鸡蛋在不同液体中的浮沉情况。准备观察记录表52021/10/10/周日

教学过程设计PARTTWO62021/10/10/周日

引入活动通过提问“为什么有的东西会浮起来，有的会沉下去？”来吸引孩子们的好奇心。激发兴趣的问题播放一段关于物体浮沉原理的动画视频，让孩子们直观感受科学现象。观看相关视频讲述一个关于海洋探险的故事，其中包含物体浮沉的情节，引导孩子们思考。互动式故事讲述老师现场演示一个简单的浮沉实验，如用盐水使鸡蛋浮起，激发孩子们的探索欲望。实际演示实验72021/10/10/周日

实验操作指导引导孩子们观察并记录鸡蛋在不同浓度盐水中的浮沉状态，培养观察力和记录能力。观察鸡蛋在水中的变化教师需提前准备好盐、水、透明杯子等实验材料，确保每个孩子都能参与实验。准备实验材料82021/10/10/周日

观察记录方法教师引导幼儿使用图表记录鸡蛋在不同液体中的浮沉情况，培养观察力。使用图表记录通过视频记录整个实验过程，帮助幼儿回顾实验步骤，加深对科学现象的理解。视频记录实验过程在实验过程中，教师可以拍照记录鸡蛋状态的变化，便于后续分析和讨论。拍照记录变化鼓励幼儿用语言描述观察到的现象，提升语言表达能力和科学思维。口头描述记录0102030492021/10/10/周日

实验操作步骤PARTTHREE102021/10/10/周日

鸡蛋在水中的状态通过实验让孩子们观察并理解物体在水中浮起的原理，激发科学探索兴趣。理解浮力原理指导孩子们进行鸡蛋浮起实验，培养他们的观察力和动手操作能力。培养观察与实验能力112021/10/10/周日

添加盐的实验教师需提前准备好盐、水、透明杯子、鸡蛋等实验材料，确保每个孩子都能参与。准备实验材料指导学生观察鸡蛋在清水中和盐水中的不同状态，记录下浮沉的变化，培养观察力。引导学生观察强调实验过程中的安全，如避免盐水溅入眼睛，确保学生在安全的环境下进行实验。安全注意事项122021/10/10/周日

观察与记录教师引导幼儿使用图表记录鸡蛋在不同液体中的浮沉情况，培养观察力。使用图表记录在实验过程中，教师可以拍照记录鸡蛋状态的变化，便于课后分析和讨论。拍照记录变化实验后，小组成员共同讨论并记录观察到的现象和结果，促进交流与合作。小组讨论记录通过视频记录整个实验过程，帮助幼儿回顾实验步骤，加深理解。视频记录实验过程132021/10/10/周日

讨论与总结PARTFOUR142021/10/10/周日

分享观察结果准备一个透明的塑料杯或玻璃杯，用于观察鸡蛋在不同液体中的浮沉状态。透明容器01准备清水、盐水、食用油等不同密度的液体，以演示和解释浮力原理。不同密度的液体02确保每个小组都有一个新鲜的鸡蛋，用于实验观察和讨论。鸡10/10/周日

讨论鸡蛋浮起的原因老师提出问题：“为什么有的东西会浮在水面上，而有的会沉下去？”激发孩子们的好奇心。激发兴趣的提问播放一段关于物体浮沉原理的动画视频，让孩子们直观感受物体在水中的状态。观看相关视频讲述一个关于探险家发现沉船的故事，引导孩子们思考物体在水中的浮力问题。互动式故事讲述老师现场演示一个简单的浮力实验，比如用盐水使鸡蛋浮起，引起孩子们的注意和兴趣。实验演示162021/10/10/周日

总结科学原理通过实验，让幼儿理解物体在水中浮起的原因，掌握基本的浮力概念。理解浮力原理通过观察鸡蛋在不同液体中的浮沉，培养幼儿的观察力和动手实验能力。培养观察与实验能力172021/10/10/周日

延伸活动建议PARTFIVE182021/10/10/周日

家庭科学小实验准备一个透明的玻璃杯或塑料容器，用于观察鸡蛋在不同液体中的浮沉。透明容器0102准备清水、盐水、食用油等不同密度的液体，以展示鸡蛋在不同环境下的浮力变化。不同密度的液体03选择新鲜的鸡蛋，确保实验的准确性，观察其