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期望价值理论视域下大学生学习投入的内在逻辑与效应探究.docx

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    期望价值理论视域下大学生学习投入的内在逻辑与效应探究

    一、引言

    1.1研究背景与动因

    在知识经济蓬勃发展的当下，人才已然成为推动社会进步与经济增长的核心要素。大学生作为国家未来建设的主力军，其学习投入的程度与质量，不仅深刻关乎个人的成长成才与职业发展，更是对国家的创新能力和竞争力产生着深远影响。积极且深度的学习投入，能够助力大学生获取丰富的知识与技能，培养卓越的创新思维和实践能力，进而为其未来的职业发展筑牢坚实根基。同时，高素质的大学生群体也能够为社会源源不断地注入新鲜活力，有力推动科技创新、文化繁荣以及社会的和谐稳定发展。

    然而，在现实的大学教育情境中，部分大学生存在学习投入不足的状况。

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