幼儿园大班音乐律动标准教案《打字机》.pptxVIP

幼儿园大班音乐律动标准教案《打字机》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04活动过程PART05评价与反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标通过模仿打字机声音，孩子们能够理解并掌握基本的节奏和节拍概念。理解节奏与节拍通过唱出打字机的“嘀嗒”声，孩子们学会识别和模仿不同的音高变化。认识音高变化反复练习《打字机》旋律，孩子们能够记忆并复述简单的音乐旋律。增强音乐记忆能力42021/10/10/周日

技能目标通过律动活动，孩子们将提高身体各部位的协调性，增强音乐与动作的同步性。提高协调性通过模仿打字机声音的节奏，孩子们能够培养并掌握基本的节奏感。掌握基本节奏感52021/10/10/周日

情感目标培养节奏感通过模仿打字机声音的节奏，孩子们能够感受并表达音乐的节奏美。激发创造力提升自信心通过表演打字机音乐律动，孩子们在同伴面前展示自己，增强自信心。孩子们通过即兴创作打字机声音，培养音乐创作和表达的创造力。增强合作意识在小组活动中，孩子们共同完成打字机音乐律动，增进团队合作精神。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

《打字机》歌曲介绍通过《打字机》的律动教学，孩子们可以学习到节奏感和协调性，同时激发对音乐的兴趣。歌曲的教育意义《打字机》是一首经典的儿童歌曲，以其模仿打字机声音的节奏和旋律受到孩子们的喜爱。歌曲的起源与背景82021/10/10/周日

律动动作设计孩子们可以模仿打字机的敲击声，用手指轻敲桌面或使用小型打击乐器。模仿打字机动作通过打字机的节奏，孩子们可以学习基本的节奏感，如快慢、强弱的变化。节奏感训练教师可以引导孩子们模拟打字动作，输入简单的字母或单词，增加互动性。模拟字母输入01020392021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学通过模仿打字机声音，孩子们能够掌握基本的节奏感，为音乐学习打下基础。01掌握基本节奏感通过律动活动，孩子们将提高身体协调性，增强对音乐节奏的反应能力。02提高协调性112021/10/10/周日

游戏化教学孩子们可以模仿打字机的敲击声，通过拍手或敲击桌面来表现节奏。模仿打字机动作教师可以引导孩子们想象自己在打字机上输入字母，用手指做出敲击键盘的动作。模拟字母输入孩子们可以围绕打字机编一个小故事，并通过律动动作来讲述这个故事。创造打字机故事122021/10/10/周日

活动过10/10/周日

导入新课《打字机》是一首节奏明快的儿歌，模仿打字机敲击声，适合幼儿学习节奏感。歌曲背景与风格歌词简单重复，描述了打字机工作的声音，通过歌曲让幼儿了解旧式打字机。歌词内容与意义142021/10/10/周日

律动动作学习通过模仿打字机声音，孩子们能够理解并掌握基本的节奏和节拍。理解节奏和节拍01通过《打字机》旋律的高低起伏，孩子们学会识别和感受音高的变化。认识音高变化02通过重复听和模仿《打字机》旋律，孩子们能够增强对音乐旋律的记忆能力。增强音乐记10/10/周日

律动与歌曲结合通过《打字机》音乐律动，孩子们将学会识别并模仿基本的节奏模式。掌握基本节奏感通过跟随音乐进行律动，孩子们将提升身体各部位的协调性，增强动作的流畅性。提高协调性162021/10/10/周日

活动总结《打字机》是一首经典的儿童歌曲，以其模仿打字机声音的节奏和旋律受到孩子们的喜爱。歌曲的起源与背景01这首歌曲节奏明快，旋律简单易学，通过重复的“嘀嗒”声模拟打字机工作，适合幼儿学习和表演。歌曲的结构与特10/10/周日

评价与反10/10/周日

学生表现评价通过模仿打字机声音的节奏，孩子们能够感受并表达音乐的节奏美。培养节奏过音乐律动活动，激发幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣在集体活动中表现自我，通过完成律动动作，提升幼儿的自信心和成就感。增强自信心通过合作完成音乐律动，孩子们学会倾听和配合，增进同伴间的情感交流。促进情感交流192021/10/10/周日

教学效果反馈孩子们可以模仿打字机的敲击声，用手臂和手指做出快速敲击的动作。模仿打字机动作随着音乐节奏，孩子们可以模拟翻动纸张的动作，体验音乐与动作的同步。模拟纸张翻动孩子们可以扮演打字机，通过身体动作表现打字机的启动、工作和停止过程。创造打字机角色202021/10/10/周日

谢谢THANKYOU汇报人：212021/10/10/周日