作文：细节描写-项脊轩志.pptxVIP

探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始发抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看着它们像小山一样一点点增多，却没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。故事导入

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。“唯有细节将组成作品的价值。”巴尔扎克：细节概念

细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）细节分类

A项脊轩志——品细节描写B

描写母亲片断：妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：某所，而母立于兹。妪又曰：汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。听读《项脊轩志》中描写母亲的精彩片断，结合文段的语句谈谈哪些细节打动你？品析细节1

“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”动作描写：以指叩门扉。年轻的母亲用手指轻轻地敲门，生怕孩子受惊。我们仿佛看到房门之外年轻母亲听见孩子啼哭而忧心忡忡，面带焦急的神情，从而感受到母亲对孩子的关爱之情。母亲——以指叩扉——温婉慈爱12345

孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。0201经典回顾

细节描写要领一:精心锤炼修饰词方法总结汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”母亲语言描写：儿寒乎？欲食乎？符合年轻母亲的身份，小孩的年龄特点。清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。——以指叩扉问食05——温婉慈爱品析细节2

朗读描写祖母语言的句子，说说哪句打动了你？01大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”——语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”——情意真诚，嘱咐庄重。02经典回顾

“顷之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”这个象笏是一件官宦人家才有的东西，并为象牙制成，可见归有光的外祖为官不小，在朝堂之上面向皇帝陈说国事，是外祖家当年的荣耀，老祖母的言行举止充分说明其对孙子的深切期望。

细节描写要领二：01吻合人物绘语言02方法总结

为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。变换角度叙述，有利于增加作品层次，便于感情的抒发。12品析细节3

经典回顾月夜（杜甫）今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

方法总结细节描写要领三：变换角度、增加层次

No.3余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，汝发愤至此，此象笏吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!品析细节4No.2No.1比较下面两段话，谈感受。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!祖母——至轩过余——怜爱期望过余——比去，以手阖门——顷之，持一象笏至

“刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：