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古诗词背诵在初中语文教学中的情境创设与效果分析论文.docx

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    古诗词背诵在初中语文教学中的情境创设与效果分析论文

    摘要：本文通过深入探讨古诗词背诵在初中语文教学中的情境创设与应用，分析其实际效果，旨在为提升初中生古诗词学习兴趣与效果提供有效途径。文章首先分析了古诗词背诵在初中语文教学中的重要性与必要性，然后探讨了情境创设在古诗词背诵中的应用策略，最后分析了实际教学效果。

    关键词：古诗词背诵；初中语文教学；情境创设；效果分析

    一、引言

    （一）古诗词背诵在初中语文教学中的重要性

    1.提升学生的审美素养

    古诗词是我国传统文化的瑰宝，背诵古诗词能够使学生在吟咏之间，领略古典文化的韵味，提升审美素养。在初中阶段，学生正处于人生观、价值观逐渐形成的时期，通过古诗词

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