第3课 中古时期的欧洲 同步课件(共37张PPT)(内嵌视频+音频).pptVIP

世界古代史（公元前3500年左右—15世纪末）

◆特征：古代文明呈现出的多元发展格局；

◆文明交流：由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚非大帝国的形成以及这些地区文明的相互交往；

◆社会性质：揭示人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的基本过程。

◆时段概况：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。

上古史

中古史(5~15世纪)

►第1课文明的产生与早期发展

►第2课古代世界的帝国与文明的交流

►第3课中古时期的欧洲

►第4课中古时期的亚洲

►第5课古代非洲与美洲

通过对中古时期不同地区文明发展进程和特点的把握，使学生了解中古时期世界文明发展的多样性，并认识到世界不同地区的文明对历史发展为世界史以及人类的进步，都作出了各自独特的贡献。既要注意到各个地区内部纵向的变化，也要注意到不同文明之间横向的比较。

●了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况

●认识这一时期世界各区域文明的多元面貌

单元教育目的

单元课标要求

欧洲部分，西欧是重点；亚洲部分，阿拉伯文明影响较大；美洲的农业生产与随后的两课联系紧密，应作为重点处理。

单元重点内容

第3课中古时期的欧洲

中古时期、西欧封建社会、封君封臣制度、庄园农奴制度、基督教会、《罗马民法大全》、拜占庭帝国、俄罗斯

●重难点：西欧封建社会的产生和发展

通过封君封臣制度、庄园农奴制度和城市王权的关系，说明西欧封建社会发展的进程。

●重点：《罗马民法大全》的编订和俄罗斯的崛起

本课重难点

本课核心概念

目录

一、施施而行：中古时期的西欧文明

二、传承发展：中古时期的东欧文明

“施施而行”出自唐代柳宗元《永州八记·始得西山宴游记》“时隙也，则施施而行，漫漫而游”。

框架脉络

中古时期的欧洲

西欧封建社会的形成

西欧封建社会的嬗变

政治

思想文化

经济

东欧帝国拜占庭与俄罗斯

拜占庭帝国

帝国兴盛、帝国衰落、历史影响

①封君封臣制度(分裂割据)；

②形成王权与教权博弈的二元政治结构，教权大于王权

庄园与农奴制度(自给自足、封闭独立)

基督教占据统治地位(举足轻重、神权统治、束缚人性)

政治

王权加强、民族国家奠基、议会兴起

经济

城市兴起、市民阶层壮大、城市自治

思想文化

近代大学兴起，世俗教育发展，促进思想解放。

俄罗斯帝国

基辅罗斯、莫斯科公国、俄罗斯帝国

前476年

西罗马帝国灭亡

1453年

东罗马帝国灭亡

中国南北朝

中国明朝

15世纪

文艺复兴、新航路开辟

古代史(古典时期)

中古史(中古时期)

近代史

时空坐标

时空坐标

5世纪

8世纪

西罗马

帝国灭亡

6世纪

封君封臣

制度形成

《民法大全》颁布

11世纪

西欧城市兴起

15世纪

英、法王权强化

西、普国家形成

拜占庭帝国灭亡

9世纪

基辅罗斯

建立

10世纪

16世纪

以莫斯科公国为中心的统一国家建立；伊凡四世加冕为沙皇

17世纪

俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国

时空坐标：中古西欧发展过程

5世纪

8世纪

蛮族入侵、帝国灭亡

经济破坏、文化毁灭

干戈四起、混乱无序

古典结束、中古开始

10世纪

城市兴起、追求自治

兴办大学、文化发展

王权教权、斗争博弈

马特改革、封君封臣

庄园农奴、自给自足

王权有限、名义至尊

15世纪

庄园解体、资本萌芽

王权强化、君主专制

民族国家、走向统一

全球探险、走向整体

⑴两种制度：封君封臣制度、庄园农奴制度

⑵三种势力：王权、城市、教会

⑶四个趋势：封建经济不断发展；王权逐渐强化；城市自治发展；教会势力逐渐削弱

拓展：中古西欧数字识记

⑴形成背景：

拓展：中古西欧封建社会的形成背景及特点

⑵特点：

①日耳曼民族大迁移(蛮族入侵)；

②西罗马帝国灭亡(帝国灭亡)；

③蛮族国家林立；战争频繁、社会动荡；

④基督教影响

②经济：庄园与农奴制度(自给自足、封闭独立)

③思想文化：基督教占据统治地位(举足轻重、神权统治、束缚人性)

封君封臣制度使封建国家长期处在割据状态，未真正建立起中央集权制度。

①政治：封君封臣制度导致长期分裂割据；世俗王权和基督教会权力长期并立

中古西欧，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权长期并立，国王依靠教会支持获得政权合法性，教会依靠王权扩展基督教。两者既有依靠与合作，又有矛盾与斗争，形成王权与教权并立/博弈的二元政治结构。13世纪前，教权高于王权。13世纪后，王权加强。

⑴含义：

⑶特点：

①以土地封赐为纽带。

②层层分封，等级森严。

③权力和义务相结合，具有契约精神。

④层级间相互独立、没有越级服从的义务。

⑤没有走向中央集权，国家权力具有分散性。

授予土地者为封君，领取土地者为封臣。

⑵内容：

⑷影响：

①各级封建主成为西欧社会的统治阶级。

②政治