14蜜蜂 课件(内嵌视频+音频).pptVIP

我们知道，勤劳的小蜜蜂能酿出香甜的蜜，它们每天飞出很远去采蜜，采完蜜又准确无误地飞回家来。为什么它们从不迷路？它们是怎样记住来时的路的呢？为了弄明白这件事，法国的昆虫学家法布尔做了一个有趣的实验。让我们到文中一探究竟吧！课文导入

14蜜蜂RJ三年级下

学习目标1.认识“概、阻”等生字，会写“蜜、蜂”等字，会写“蜜蜂、辨认”等词语。2.默读课文。能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。3.运用多种方式，体会课文用词的准确。

第1课时

法布尔（1823—1915），法国著名的昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他从小就喜欢动物和植物，尤其是昆虫，后来靠自学获得了博士学位。他深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写出了长达十卷的《昆虫记》。作者档案

字词学习概大概gài阻阻力zǔ测推测cè括概括kuò检体检查jiǎnchá查找

途路途tú陌陌生mò超越逆逆风nì超chāo误误会wù

蜜蜂辨阻跨检查确误途陌括

蜜蜂辨认阻碍跨栏包括ｍìfēngbiànzǔkuàkuò

检查准确失误路途陌生jiǎncháquèwùtúmò

闷闷热纳闷几几乎几个我很纳闷（mèn），这几（jǐ）天怎么这么闷（mēn）热，几（jī）乎让人透不过气来。mēnmènjǐjī

①我们要养成仔细观（查察）的好习惯。②写完作业后要认真检（查察）。③爸爸是科学考（查察）队的成员。④这道题考（查察）的是对基础知识的掌握情况。查——察

蜜密蜜蜂必威体育官网网址蜂峰山峰马蜂瓣花瓣辨辨认

阻组阻止分组跨夸夸奖跨越活生活括括号

蜜蜂辨认阻力跨过包括检查准确无误沿途陌生能力将近迷失尽管确实记忆本能

【辨认】根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。【几乎】表示十分接近；差不多。【阻力】妨碍物体运动的作用力。造句：面对重重阻力，他们仍然义无反顾地前进。【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

【激动】（感情）因受刺激而冲动。造句：胜利的消息传来，许多人流下了激动的泪水。【迷失】弄不清（方向）；走错（道路）。【准确无误】正确；没有差错。造句：我们应确保计算结果准确无误。【沿途】沿路。造句：人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的风景以及看风景的心情。

【陌生】生疏；不熟悉。造句：对我来说，这是一个陌生的领域。【超常】超过寻常；超出一般。造句：这次考试他发挥超常，取得了令人意想不到的成绩。【本能】人类和动物不学就会的本领。

减少——阻力——陌生——超常——增加动力熟悉一般

这张纸上的字迹模糊不清，难以（辨别辨认）。辨认——寻找——推测——激动——包括——确确实实——辨别寻觅猜测兴奋的的确确包含

关联词语1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）可以回到原处。2.（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。3.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。无论总是尽管但不是而是

同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？

第三部分（8）写了实验得出的结论。第二部分（2—7）写了实验的经过。第一部分（1）交代了法布尔做实验的目的。

初读课文自由读课文，想一想这篇课文主要讲了什么。课文记叙了法国昆虫学家为了证明而做的一个实验，最后发现蜜蜂靠的不是，而是。法布尔蜜蜂有辨认方向的能力一种无法解释的本能超常的记忆力

默读课文，根据下面的提示把课文分成三部分。实验目的实验过程实验结论第1自然段第2—7自然段第8自然段

实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。“听说”说明蜜蜂是否真的有辨认方向的能力，法布尔还不能确定。从中体会到法布尔不轻易相信他人说法，讲求实证的工作态度。品读课文

自由读第2自然段，思考：法布尔做实验的步骤是什么？用横线做出标记。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂