义务教育版（2024）七年级全一册信息科技 第27课 个人信息防泄露 教案.docxVIP

课题

个人信息防泄露

单元

第六单元

学科

信息科技

年级

七年级

单元主题

【学情分析】

经过前面的学习，学生已经能意识到，我国已是名副其实的网络大国，正在向网络强国迈进。网络带来了丰富的网络资源，带来了各种便捷的获取和使用资源的手段，方便着人们的工作、学习和生活。网络在给人们带来惊喜和奇迹的同时，也给个人、企业、社会、国家等各方面带来了巨大的安全挑战。

网络空间已成为继海、陆、空、天之外的“第五疆域”，网络安全与政治安全、经济安全、军事安全等传统安全交织融合。没有网络安全就没有国家安全。这一单元介绍互联网安全的相关内容。

【内容结构】

学习

目标

1.信息意识：了解人工智能对信息社会发展的作用，具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。

2.计算思维：通过案例分析，理解人工智能。根据学习与生活需要，合理选用人工智能，比较使用人工智能和不使用人工智能处理同类问题效果的异同。

3.数字化学习与创新：在创新实践活动中，认识到原始创新对国家可持续发展的重要性。

4.信息社会责任：遵循信息科技领域的伦理道德规范，明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。

重点

个人信息泄露的途径；保护个人信息的方法。

难点

理解人工智能对个人信息保护带来的困扰。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入

【课前小测试】

1．关于密码设置，请判断以下做法是否正确。

□防止自己忘记密码，把密码记在本子上。

□即便是自己的好朋友，也不让他（她）知道自己的密码。

□自己所有的互联网应用使用同一个密码。

□密码要有一定的长度，最好同时包括大小写字母、数字和特殊符号等。

□密码最好外人无法猜测，但对自己有特殊含义且容易记忆。

2．关于抵御恶意软件，请判断以下做法是否正确。

□坚决不用盗版软件。

□不轻易打开收到的分享链接，不随意下载、安装他人分享的软件。

□杀毒软件、防火墙软件等安全软件的运行会让计算机变慢。如果没有遇到安全威胁，不必运行它们。

【建构】

同学们，在刚刚的判断练习中，每一道题都像是网络世界里的“安全警示牌”。我们不难发现，那些错误的密码设置和恶意软件防范方式，往往源于一时的疏忽或侥幸，如同在数字城堡外随意摆放了打开城门的钥匙；而正确的操作习惯，恰似层层加固的防护城墙，能为我们的信息安全遮风挡雨。接下来，就让我们一同揭开这些判断背后的奥秘，探索网络安全防护的深层原理。

注意、思考、讨论

吸引学生的注意力，启发学生思考。

学习活动

【学习活动】一、互联网应用与个人信息

在现代社会中，人们为了享受某些互联网服务，通常不得不提供一些个人信息。

如果不填写电话、地址等信息，就无法享用便捷的网络购物服务；如果完全不允许网站采集个人浏览记录，那它就无法智能地推送用户感兴趣的新闻、商品；如果不允许智能手机获取用户的位置信息，手机软件就无法提供地图导航等服务；如果不允许智能手环等传送心跳、睡眠情况等信息，就可能无法及时获得相应的健康分析报告和健康服务。

【说一说】

参考下图，分析登录账号的过程中，个人信息的流动情况。

【看一看】

在数据传输的过程中，如果某个环节出现了安全问题，就可能导致个人信息泄露。下图展示了网络购物的过程中，个人信息在不同节点的流动情况。

【学习活动】二、个人信息的泄露途径

一些不法分子将免费无线路由器投放在公共场所，当用户连接后，他们就会通过认证页面、木马程序等手段获取用户信息，从而带来安全隐患。

手机拍摄的图像会带有手机型号、镜头参数、拍摄时间、拍摄地理位置等信息。如果以原图方式分享，就可能会泄露这些信息。

二维码可能会指向一个需要提供个人信息的网站，并诱使人们提供账号、密码、手机号码、通信地址等个人信息，从而导致信息泄露。

【学习探究】

分析以下案例，找出可能导致个人信息泄露的原因。

案例一：

某人使用酒店的计算机上网聊天、购物付款，结果发现自己的账号密码被盗。

案例二：

某家长带着孩子散步时，为了得到一个免费玩具，扫了推销员提供的二维码，并填写了个人信息。接着，该家长就不断地收到广告信息和推销电话。没过几天，银行卡账户中的上万元资金被转走。

案例三：

某同学借用家长的手机安装并注册软件，此后家长的手机不断接到骚扰电话。

【引导分析】

案例一：可能是酒店的计算机被人安装了木马，导致他所有的操作都被人监控；也可能是酒店的网络设备被人安装了窃听软件。

案例二：可能是二维码引起的。扫描的二维码指向的网站收集了个人信息并用来推送广告，而且很可能诱导访问者在不经意间安装了恶意软件。

案例三：可能是在安装、注册过程中，提供了个人信息。这些信息被应用软件的运营者泄露给了其他人，其他人则用来推送广告甚至进行诈骗。

【学习活动】三、保护个人信息的方式

【思考-讨论】

查阅资料并思考讨论：

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