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浅议“五育融合”之劳动教育的多向育人功能.docx

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    浅议“五育融合”之劳动教育的多向育人功能

    摘要：2020年以来，笔者所在学校在坚持“立德树人”根本任务下，在上级文件指导下积极探索劳动教育课程体系，在九年一贯制教学环境下，依托学段整合优势，以理论结合实践，强化五育并举的课程模式，尝试以劳动教育促进德智体美全面发展，培养全面发展的新时代好少年。

    关键词：劳动教育五育并举课程融合

    引言：“为党育人，为国育才”,学校始终坚持“立德树人”的根本任务，把培养“身心

    齐臻，德智同长，全面发展”的新时代好少年作为学校育人目标，积极实践“五育并举”教育举措。2020年以来，学校为全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中

    小学劳动教育

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