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第三单元分一分认识图形
教材分析
本单元是学生学习几何图形的开始,安排了分一分和认识图形2个小节,主要让学生获得数学活动经验,经历不同物体按一种标准进行分类的过程,然后结合分类来认识图形。
教材先安排分类过程的体验,再通过分类来认识长方体、正方体、圆柱、球4种几何体。学生对物体的认识是从生活经验入手的,对物体的颜色、形状、大小、用途等的感知和体验是学习分类的基础。对不同物体形状的认识过程,是一个由具体到抽象,由表面到本质特征的过程。
单元教材(P51-P55)的认识要注意以下几点:
(1)儿童对物体的认识是从生活体验入手,首先感悟的是物体的颜色、形状、大小、用途等。这种体验在学习活动中就
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