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线上多模态阅读教学理论与实践：当代语文教育创新的关键策略
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1信息化时代教育变革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2多模态阅读能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3线上教学模式的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1多模态阅读教学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2线上教学模式特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3当代语文教育创新方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1多模态话语理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1多模态文本分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2意义构建与符号互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.3多模态资源整合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2阅读教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1阅读理解过程模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2读者反应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3互动式阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3网络教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1在线学习环境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2网络学习行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3技术与教学融合模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
线上多模态阅读教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1模式设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.2资源多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.3交互性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2模式框架要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.2多模态资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.4评价方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3典型模式案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.1基于平台
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