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汇报人：

幼儿园标准教案《两只笨狗熊》

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2021/10/10/周日

目录

教案目标

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教学内容

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教学方法

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活动设计

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评估与反馈

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教案目标

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教学目的

通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。

培养语言表达能力

通过小组合作游戏，促进幼儿之间的交流与合作，增强社交互动技能。

增强社交互动技能

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学习成果预期

通过互动讲述，孩子们能够复述《两只笨狗熊》的主要情节，理解故事发展。

理解故事情节

通过角色扮演和绘画活动，孩子们能够发挥想象力，创作出与故事相关的艺术作品。

激发想象力和创造力

孩子们能够用自己的话描述故事中的角色和事件，提高语言表达和理解能力。

培养语言表达能力

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教学内容

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故事梗概

在森林里，两只狗熊因为贪吃蜂蜜而相遇，开始了他们的冒险旅程。

两只笨狗熊的相遇

经历了一系列的误会和冲突后，两只狗熊意识到友情的重要性，决定共同分享蜂蜜。

笨狗熊的友情觉醒

为了争夺美味的蜂蜜，两只狗熊展开了一场滑稽的争夺战，结果两败俱伤。

笨狗熊的蜂蜜争夺战

通过一系列的冒险，两只狗熊学会了合作与分享，也变得更加聪明和机智。

笨狗熊的智慧成长

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主题教育点

教育幼儿在日常生活中注意安全，如不跟陌生人走，避免危险行为。

故事中的安全教育

通过《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿理解友情和合作的重要性。

故事中的情感教育

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词汇与句型

通过故事引入“笨狗熊”、“森林”等基础词汇，帮助幼儿扩充词汇量。

基础词汇教学

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引导幼儿学习使用“有...有...”、“在...里...”等简单句型，增强语言表达能力。

句型结构练习

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设计问答环节，如“故事里有几只狗熊？”等，提升幼儿的反应能力和理解力。

互动式问答

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模拟故事中的场景，让幼儿扮演角色进行对话，练习使用新学的词汇和句型。

情境对话模拟

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情感与价值观

通过《两只笨狗熊》的故事，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

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培养阅读兴趣

通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达能力和理解力。

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发展语言表达能力

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教学方法

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启发式教学

孩子们能够复述《两只笨狗熊》的主要情节，理解故事的起承转合。

理解故事情节

通过故事学习，孩子们能够表达对角色情感的理解和共鸣，如友谊和勇气。

情感共鸣与表达

孩子们能够使用故事中的词汇和句式进行简单的语言游戏，增强语言表达能力。

语言表达能力提升

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游戏化学习

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通过《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿理解友情和合作的重要性。

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教育幼儿在遇到危险时如何保持冷静，并寻求成人帮助。

故事中的情感教育

故事中的安全教育

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角色扮演

培养语言表达能力

通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。

增强社交互动技能

通过小组合作游戏，促进幼儿之间的交流与合作，增强社交互动技能。

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活动设计

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2021/10/10/周日

故事复述

两只笨狗熊的相遇

在森林里，两只狗熊因为贪吃蜂蜜而相遇，开始了他们的冒险旅程。

笨狗熊的智慧启示

故事最后，两只狗熊通过智慧解决了问题，也启示孩子们智慧的重要性。

笨狗熊的蜂蜜争夺战

笨狗熊的友情考验

两只狗熊为了争夺蜂蜜，展开了一场滑稽的争夺战，结果双双落败。

在一系列的冒险中，两只狗熊经历了友情的考验，最终成为了好朋友。

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角色扮演活动

通过角色扮演和小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成故事表演。

孩子们能够用自己的话描述狗熊的性格特点，以及故事中的主要事件。

通过互动讲述，孩子们能够复述《两只笨狗熊》的基本情节，理解故事发展。

理解故事情节

培养语言表达能力

增强团队合作意识

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创意绘画

通过故事《两只笨狗熊》，教授孩子们基础词汇如“笨拙”、“熊”等。

基础词汇教学

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引导孩子们练习使用故事中的句型，如“...和...一起做...”。

句型结构练习

让孩子们学习描述狗熊行为的形容词，如“笨拙地”、“快乐地”等。

描述性语言学习

通过提问和回答的方式，让孩子们运用新学的词汇和句型进行互动交流。

互动式问答

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情感表达讨论

通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。

培养语言表达能力

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通过小组合作游戏，促进