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2025年少年儿童健康模拟习题(附答案)
一、多选题(共30题,每题1分,共30分)
1.题目:自我概念的影响因素
A.认知发展水平
B.社会经济地位
C.个体性别
D.重要他人的作用
2.题目:对偷窃小学生的惩罚要注意
A.必须得到集体舆论的支持
B.必须考虑惩罚的教育效果
C.必须公正
D.必须与说服教育相结合
3.题目:心理咨询按咨询途径来分
A.专栏咨询和宣传咨询
B.书信咨询
C.门诊咨询
D.电话咨询
4.题目:注意力不集中的常见表现
A.活动过多
B.冲动任性
C.自控力差
D.学习困难
5.题目:小学生心理咨询的内容主要包括
A.以心理发展为中心的咨询
B.以学习辅导为中心的咨询
C.以心理治疗为中心的咨询
D.以健康为中心的咨询
6.题目:家长消除孩子愤怒情绪的基本方法
A.教孩子学会处理愤怒的方法
B.严厉处罚
C.多与孩子沟通,认真倾听孩子想法和要求
D.冷处理
7.题目:教师在遇到学生与父母的冲突时
A.不用过问,免得尴尬
B.主动联系家长,了解学生在家的表现和教养方式
C.要教育学生主动与父母进行沟通
D.要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见
8.题目:小学生心理健康教育活动课的内容
A.人际交往适应
B.人格辅导
C.学业适应
D.智力发展
9.题目:自我意识可以分为
A.社会自我
B.生理自我
C.心理自我
D.学校自我
10.题目:心理咨询探讨问题阶段的任务
A.制定咨询计划
B.建立积极的咨访关系
C.使来访者明确了解自己的问题
D.确定咨询目标
11.题目:心理健康的标准
A.人际关系和谐
B.自我意识清晰正确
C.情绪稳定
D.生活适应良好
12.题目:小学生攻击行为产生的主要原因
A.学校教育不当
B.遭受种种挫折
C.模仿
D.家庭教育方式不当
13.题目:心理咨询按关系来分
A.间接咨询
B.朋友咨询
C.直接咨询
D.陌生人咨询
14.题目:小学生任性产生的主要主观原因
A.智力问题
B.情绪不稳定、易冲动
C.自我控制能力和与人合作品质差
D.思维带有片面性和刻板性
15.题目:小学生人际交往适应不良的主要表现
A.自我中心
B.喜欢支配
C.社交恐惧
D.人际孤独
16.题目:心理咨询按内容的学科性质来分
A.管理心理咨询
B.发展心理咨询
C.临床心理咨询
D.社会心理咨询
17.题目:智力三元论指出智力理论包括
A.智商
B.智力的内在成分
C.智力成分的外在作用
D.智力内在成分与经验的关系
18.题目:小学心理健康教育活动课的设计策略
A.以小学生关注的心理、生活焦点为出发点,科学选择活动内容
B.以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础
C.以相关心理学理论为背景知识
D.充分利用环境资源,确保活动实效和设计方案清晰明了,具有可操作性
19.题目:家庭在小学生的心理发展中的作用
A.家庭在小学生的心理发展中起决定作用
B.家长的言行起表率作用
C.家庭在儿童社会化过程中具有独特作用
D.家庭影响对小学生的心理健康的奠基作用
20.题目:影响小学生心理健康的遗传因素主要包括
A.分娩
B.DNA
C.生理疾病
D.发育迟缓
21.题目:小学生自卑心理的辅导
A.建立积极的自我暗示系统和引导学生的自我激励
B.消除引起质变的外部刺激源和调整评价方式
C.加强肯定性的训练和培养抗挫折能力
D.鼓励参与交往活动和强化个人的努力
22.题目:根据发生的方式和表现形式欺负分为
A.间接欺负
B.直接欺负
C.个人欺负
D.群体欺负
23.题目:自我中心的小学生的表现
A.很少帮助别人
B.不愿听别人诉说
C.总将自己的观点、感情和行为强加给别人
D.不顾别人,只顾自己
24.题目:小学生心理健康教育的意义
A.时代发展的需要
B.社会发展的需要
C.实施素质教育的需要
D.小学生全面发展的需要
25.题目:家长素质包括
A.教育子女素质
B.品德素质
C.文化素质
D.身体和心理素质
26.题目:心理健康测量与评价的功能
A.发展功能
B.指导功能
C.诊断功能
D.咨询、治疗功能
27.题目:小学心理健康教育活动课的评价方式
A.终结评价
B.过程评价
C.指标评价
D.起始评价
28.题目:小学生偷窃行为产生的主要原因
A.希望获得物品
B.受坏人唆使和报复心理
C.家长管教不严
D.改善人际关系和取得别人的注意
29.题目:伯恩斯的认知失真
A.人格化
B.非此即彼的思维方式
C.夸大其词
D.心理过滤
30.题目:常见的说谎有
A.报复性说谎
B.防卫性说谎
C.幻想性说谎
D.恶作剧性说谎
二、判断题(共30题,每题1分,共30分)
1.题目:伯恩斯的认知失真不包括心理过滤
A.正确
B.错误
2.题目:最终暴露是表现讲话方式上的阻抗
A.正确
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