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中学共享型网络辅助教学平台的设计与实践：构建教育信息化新生态

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着互联网技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛和深入，深刻地改变了传统的教育模式和学习方式。互联网打破了时间和空间的限制，使得教育资源能够更加便捷地传播和共享，为教育的发展带来了新的机遇和挑战。

在中学教育阶段，传统的教学模式主要以课堂讲授为主，教学资源相对有限，且难以实现广泛的共享。这在一定程度上限制了教学效果的提升和学生的全面发展。然而，随着教育信息化的推进，中学教育对共享型网络辅助教学平台的需求愈发迫切。

一方面，中学课程内容丰富多样，涉及多个学科领域，学生的学习需

该用户很懒，什么也没介绍

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