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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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第03讲二次根式的加减法
课程标准
学习目标
①能合并的二次根式与合并方法②二次根式的加减法
③二次根式的混合运算
1.掌握能合并的二次根式的概念,并能够熟练的进行二次根式的合并.
2.掌握二次更是的加减法运算,并能够熟练应用.
3.掌握二次根式的混合运算法则并能够熟练应用.
知识点01??能合并的二次根式(同类二次根式)
1.同类二次根式的概念:
一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.
2.合并同类二次根式的方法:
只合并根式外的因式,即系数相加减,被开方数和根指数不变.
即.
【即学即练1】
1.下列二次根式中与是同类二次根式的是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据二次根式的性质化简,同类二次根式的概念即可求解.
【详解】解:选项,,根指数相同,被开方不同,不符合题意;
选项,,根指数相同,被开方也相同,符合题意;
选项,,根指数相同,被开方不同,不符合题意;
选项,,根指数相同,被开方不同,不符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查二次根式的综合,掌握二次根式的性质化简,同类二次根式的概念,分母有理数等知识是解题的关键.
【即学即练2】
2.已知最简二次根式与是同类二次根式,则的值为(???)
A. B. C. D.不确定
【答案】B
【分析】本题考查了同类二次根式:一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.先把化简为,再利用最简二次根式的定义和同类二次根式的定义得到,从而得到的值.
【详解】解:,
而最简二次根式与是同类二次根式,
,
解得.
故选:B.
知识点02??二次根式的加减
1.二次根式的加减运算法则:
二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把被开方数相同的二次根式进行合并.
2.具体步骤:
①若式子有括号,按照去括号的方法去括号.
②对二次根式进行化简.
????③合并同类二次根式.
【即学即练1】
3.计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】本题考查了二次根式的加减混合运算,熟练掌握运算法则及二次根式的性质是解题的关键.
(1)直接利用二次根式的加减运算法则计算得出答案;
(2)直接化简二次根式,再利用二次根式的加减运算法则计算得出答案;
(3)直接化简二次根式,再利用二次根式的加减运算法则计算得出答案;
(4)直接化简二次根式,再利用二次根式的加减运算法则计算得出答案.
【详解】(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
.
知识点03??二次根式的混合运算
1.二次根式的混合运算法则:
同有理数的混合运算法则相同,先去乘方,再算乘除,最后算加减.有括号的先算括号,先算小括号,再算中括号,最后算大括号.
若能用乘法公式计算的用乘法公式计算.
【即学即练1】
4.计算:
(1);
(2).
【答案】(1)4+;(2)
【分析】(1)根据二次根式的乘除法和加减法可以解答本题;
(2)根据二次根式的乘法和加减法可以解答本题.
【详解】解:(1)
=
=
=4+;
(2)
=
=.
【点睛】本次考查了二次根式的混合运算,先把各个二次根式化简为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.
题型01??能合并的二次根式
【典例1】
5.与是同类二次根式的为()
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】此题主要考查同类二次根式的识别,解题的关键是熟知二次根式的性质.
先化简,再根据同类二次根式的定义解答.
【详解】解:A、与被开方数不同,故A错误;
B、与被开方数相同,故B正确;
C、与的被开方数不同,故C错误;
D、与被开方数不同,故D错误;
故选:B.
【变式1】
6.下列各式中,化简后能与合并的二次根式是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先化简二次根式,再根据同类二次根式的定义对选项进行一一判定即可.
【详解】解:A、与不是同类二次根式,故不能合并;
B、与是同类二次根式,故能合并;
C、=3,所以与不是同类二次根式,故不能合并;
D、与不是同类二次根式,故不能合并.
故选B.
【点睛】本题主要考查了同类二次根式,解题的关键是把二次根式的化简.
【变式2】
7.下列各式中,能与合并的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】将化为最简,再将各选项的二次根式化为最简即可得出答案;
本题考查最简二次根式的知识,注意将各
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