幼儿园大班文明礼仪教育标准教案.pptx

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幼儿园大班文明礼仪教育标准教案

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2021/10/10/周日

目录

01

教育目标

02

教学内容

03

教学方法

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评估标准

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2021/10/10/周日

PARTONE

教育目标

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2021/10/10/周日

培养良好行为习惯

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们学会问候、感谢、道歉等基本社交礼仪。

学习基本礼仪

通过整理玩具、打扫卫生等活动，培养孩子们的自我管理能力和责任感。

培养自理能力

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2021/10/10/周日

提升社交能力

通过角色扮演和情景模拟，教授孩子们如何使用“你好”、“谢谢”等基本礼貌用语。

学习基本的问候语

通过故事讲述和讨论，引导孩子们理解冲突的起因，并教授他们简单的冲突解决方法。

解决冲突的技巧

通过小组游戏和合作任务，让孩子们体验团队合作的重要性，学习如何与他人协作。

培养合作意识

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2021/10/10/周日

增强自我管理能力

培养时间管理意识

通过制定日常计划表，教育孩子合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

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提高自我情绪调节能力

通过角色扮演和情景模拟，引导孩子学会识别和表达自己的情绪，以及适当的情绪调节方法。

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培养尊重他人意识

组织小组活动，鼓励孩子们分享玩具和合作完成任务，体验尊重他人带来的积极互动。

实践分享与合作

03

教授孩子们使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语，培养他们的礼貌习惯。

学习基本的礼貌用语

02

通过故事和角色扮演，让孩子们理解尊重他人是建立良好人际关系的基础。

认识尊重的重要性

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2021/10/10/周日

PARTTWO

教学内容

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礼仪基本知识

学习使用恰当的问候语和称呼，如“早上好”、“老师好”，培养礼貌用语的习惯。

问候与称呼

教授孩子正确的餐桌坐姿、使用餐具的方法以及餐前餐后的礼貌用语。

餐桌礼仪

教育孩子在游戏和活动时学会耐心排队，不插队，遵守公共秩序。

排队与等待

引导孩子在图书馆、电影院等公共场合保持安静，不打扰他人，展现良好行为。

公共场合行为

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日常行为规范

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们学会问候、感谢、道歉等基本社交礼仪。

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学习基本礼仪

引导孩子们养成饭前洗手、整理玩具、保持个人卫生等良好习惯，培养自我管理能力。

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养成整洁卫生习惯

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2021/10/10/周日

社交礼仪技巧

通过制定和遵守日常时间表，教育孩子合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

培养时间管理意识

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通过角色扮演和情景模拟，教导孩子在集体活动中遵守规则，如排队等候和轮流使用玩具。

提高自我约束力

02

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2021/10/10/周日

公共场所行为准则

01

通过故事和角色扮演，让孩子们理解尊重他人是建立良好人际关系的基础。

02

教育孩子们使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，培养他们的语言表达能力。

03

组织小组活动，鼓励孩子们分享玩具和合作完成任务，体验尊重他人带来的积极互动。

认识尊重的重要性

学习基本的礼貌用语

实践分享与合作

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PARTTHREE

教学方法

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游戏互动教学

通过角色扮演，孩子们学会使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语，增强日常交流能力。

学习基本的问候语

01

通过小组活动，孩子们学习如何与他人合作，分享玩具和游戏，培养团队精神。

培养合作意识

02

通过情景模拟，教育孩子们在遇到争执时如何和平解决，学会倾听和表达自己的感受。

解决冲突的技巧

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2021/10/10/周日

角色扮演练习

学习使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”，并正确使用称呼，如“老师”、“同学”。

问候与称呼

教育孩子们在游戏、用餐等活动中学会耐心排队，不插队，遵守秩序。

排队等候

教授孩子们正确的餐桌坐姿、使用餐具的方法，以及餐前餐后的礼貌用语。

餐桌礼仪

指导孩子们在图书馆、电影院等公共场合保持安静，不打扰他人，遵守公共秩序。

公共场合行为

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2021/10/10/周日

故事讲述引导

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

学会基本的礼貌用语

通过日常的卫生教育和实践活动，如洗手、整理玩具，培养孩子们的个人卫生和环境整洁意识。

养成整洁卫生的习惯

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2021/10/10/周日

视频案例分析

通过制定日常计划表，教育孩子合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

培养时间管理意识

通过角色扮演和情景模拟，引导孩子学会控制情绪，遵守规则，如排队等候。

提高自我约束力

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2021/10/10/周日

PARTFOUR

评估标准

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2021/10/