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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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第01讲不等式
课程标准
学习目标
①不等式②不等式的解与解集
③不等式解集的表示方法
1.理解不等式及其解的概念,能熟练判断不等式与不等式的解集.2.学会用不等式表示熟练关系,形成数形结合的思想.
3.了解不等式解集的表示方法,能够熟练的在数轴上表示不等式的解集.
知识点01??不等式与不等号
1.不等式的定义:
用不等号表示大小关系或不等关系的式子叫做不等式.表示的不等关系必须成立.
2.常见的不等号:
①小于:符号表示为<;实际意义为小于,不足等.
②大于:符号表示为>;实际意义为大于,超过等.
③小于或等于:符号表示为≤;实际意义为不大于,不超过,至多等.
④大于或等于:符号表示为≥;实际意义为不小于,不低于,至少等.
⑤不等于:符号表示为≠;实际意义为不相等.
3.列不等式:
审清题意,弄清关键词的含义,找出已知量与未知量以及他们之间存在的关系,然后用不等式将不等关系表示出来.
4.常见的不等式基本语言与符号表示:
若是正数表示为;
若是负数表示为;
若是非正数表示为;
若是非负数表示为;
若是同号表示为;
若是异号表示为;
【即学即练1】
1.下列数学式子:①;②;③;④;⑤;其中是不等式的有(????)
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
【答案】C
【分析】根据不等式的定义:用不等号连接的式子是不等式,逐个进行判断即可.
【详解】解:①,是不等式,符合题意;
②,是不等式,符合题意;
③,是等式,不符合题意;
④,是多项式,不符合题意;
⑤,是不等式,符合题意;
综上:是不等式的有①②⑤,共3个,
故选:C.
【点睛】本题主要考查了不等式的定义,解题的关键是掌握用不等号连接的式子是不等式.
【即学即练2】
2.“为正数”的表达式是(????)
A.0 B. C. D.
【答案】B
【分析】正数即为大于的数,据此可列出不等式.
【详解】解:∵正数是指大于的数,
∴是正数,即
故选:B
【点睛】此题考查的是不等式的表示,解题关键是正确理解正数的概念.
【即学即练3】
3.小明网购了一本《好玩的数学》,同学们想知道书的价格,小明让他们猜.甲说:“至少13元.”乙说:“至多10元.”丙说:“至多8元.”小明说:“你们三个人都说错了”.则这本书的价格x(元)所在的范围为(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据甲乙丙说法列出不等式组,再由三个人都错了列出正确的不等式组解答即可.
【详解】解:由甲乙丙三人说法可得:,
∵三个人都说错了,
∴
∴这本书的价格x(元)所在的范围为.
故选:D.
【点睛】本题考查不等式组的应用,由题意正确列不等式组是解题的关键.
知识点02??不等式的解与解集
1.不等式的解的定义:
能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.是一个具体的数值.
2.不等式的解集:
一般地,一个含有未知数的不等式的所有解组成了这个不等式的解集.它是一个集合,包含了不等式所有的解.
3.解不等式:
求不等式的解集的过程叫做解不等式.
【即学即练1】
4.下面说法正确的是()
A.x=3是不等式2x>3的一个解 B.x=3是不等式2x>3的解集
C.x=3是不等式2x>3的唯一解 D.x=3不是不等式2x>3的解
【答案】A
【分析】先解出不等式的解集,判断各个选项是否在解集内就可以进行判断.
【详解】解不等式2x>3的解集是x>,
A.x=3是不等式2x>3的一个解正确;
B.x=3不是不等式2x>3的全部解,因此不是不等式的解集,故错误;
C.错误;不等式的解有无数个;
D.错误.
故答案为A.
【点睛】本题考查了不等式的解集,熟练掌握该知识点是本题解题的关键.
知识点03??不等式解集的表示方法
1.不等式解集的简单不等式表示方法:
一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,它的解集是一个范围.
一般用来表示.
2.数轴表示法:
1中的简单不等式表示的解集可以在数轴上表示出来.
具体步骤:
第一步:确定边界以及是否包含.含等于则包含,用实心圆来表示,不含等于则不包含,用空心圈来表示.
第二步:确定方向.大于向右,小于向左.
第三步:画图.
可以表示为:
可以表示为:
可以表示为:
可以表示为:
【即学即练1】
5.在数轴上表示不等式的解集,正确的是(???)
A.?? B.?? C.?? D.??
【答案】A
【分析】本题考查了在数轴上表示解集,解题关键是端点画空心和实心.不等式在的右边且在处画空心.
【详解】解:不等式的解集如下图:
??,
故选:A.
【即学即练2】
6.一个不等式组的解在数轴上表
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