2025春安徽淮南市寿县职业中专学校职教高考教师招聘模拟试卷及参考答案详解1套.docxVIP

2025春安徽淮南市寿县职业中专学校职教高考教师招聘模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、公文中，正文结构层次序数依次可使用“一、”“（一）”“1.”“（1）”来标注，其中第三层一般用（）标注。

A.仿宋体

B.楷体

C.黑体

D.宋体

【答案】：A

【解析】根据公文格式规范，公文正文结构层次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注时，第一层一般用黑体字，第二层一般用楷体字，第三层和第四层一般用仿宋体字。所以第三层一般用仿宋体字标注。

2、将于2030年重返亚运会，成为该年在多哈举行的亚运会比赛项目。

A.台球

B.国际象棋

C.武术

D.跆拳道

【答案】：A

【解析】本题为单选题，主要考查哪个项目将于2030年重返亚运会，成为多哈亚运会的比赛项目。台球、国际象棋和跆拳道目前并没有确切消息表明将在2030年多哈亚运会重返亚运会成为比赛项目。而武术曾是亚运会比赛项目，且已确定将于2030年重返亚运会，成为该年多哈亚运会的比赛项目。所以符合题意的是武术。

3、甲与乙是好友，某日，甲携自己4岁的儿子丙与乙相约到街心公园游玩。游玩过程中，甲欲去卫生间，便将儿子托付给乙照看。期间，有一只小狗过来觅食，乙捡起地上的一块石头交给甲的儿子，让其砸狗。结果小狗头部被砸伤，花费医药费500多元。关于本案，正确的说法是（）。

A.丙构成侵权

B.乙构成侵权

C.乙和丙构成共同侵权

D.甲和丙构成共同侵权

【答案】：B

【解析】本题可根据侵权责任的相关规定，对各主体的行为进行分析判断。###关于丙的行为丙是4岁的无民事行为能力人，其认知和判断能力尚不足以理解自己行为的性质和后果。在本案中，乙捡起石头交给丙并让其砸狗，丙是在乙的指示下实施的行为，并非基于自身的自主意愿和判断，所以不能认定丙对小狗的伤害构成侵权。###关于乙的行为乙作为完全民事行为能力人，具备相应的认知和判断能力，应当预见自己让丙砸狗的行为可能会导致小狗受伤，但仍然实施了该行为，主观上存在过错。并且该行为直接导致了小狗头部被砸伤的损害后果，乙的行为与小狗受伤之间存在因果关系，因此乙的行为构成侵权。###关于共同侵权共同侵权要求各侵权人之间具有共同的故意或过失，并且实施了共同的侵权行为。在本题中，丙由于无民事行为能力，不具备侵权的主观故意或过失，不构成侵权主体，所以乙和丙不构成共同侵权。同时，甲在将儿子丙托付给乙照看后去上卫生间，在此期间甲无法对丙的行为进行控制，且甲对于乙让丙砸狗的行为并不知情，不存在侵权的故意或过失，所以甲和丙也不构成共同侵权。综上，构成侵权的主体是乙。

4、为加强君主专制，雍正帝设立（），致使议政王大臣会议名存实亡。

A.中书省

B.门下省

C.军机处

D.枢密院

【答案】：C

【解析】该题主要考查雍正帝加强君主专制的举措。为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，标志着我国封建君主集权的进一步强化。中书省是封建政权执政中枢部门，是古代官署名，负责秉承君主意旨，掌管机要、发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。门下省是官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一，主要负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。枢密院是唐、五代、宋、辽、元等朝代的官署名称，主要掌管军政。这三个机构均与雍正帝加强君主专制并使议政王大臣会议名存实亡的举措无关。综上，答案为军机处。

5、刑法第九十七条中所称（），指的是在犯罪集团或者聚众犯罪里起到组织、策划、指挥作用的犯罪分子。

A.主犯

B.犯罪首领

C.犯罪头目

D.首要分子

【答案】：D

【解析】刑法第九十七条规定，本法所称首要分子，是指在犯罪集团或者聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。主犯是指在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，包括组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，其概念范围比首要分子更广，不仅仅局限于犯罪集团或者聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的情况。“犯罪首领”和“犯罪头目”并非刑法中的规范术语。所以该题应填首要分子。

6、从我国中长期经济社会发展的角度来看，若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战，就必须同时增强（），并善于将危机转化为安全局面（转危为安）。

A.生存意识和发展意识

B.改革意识和开放意识

C.机遇意识和风险意识

D.守成意识和创新意识

【答案】：C

【解析】新发展阶段我国面临着复杂多变的国内外环境，既有机遇也有挑战。我们需要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇和新挑战，在发展过程中，一方面要敏锐地捕捉机遇，抓住机遇促进经济社会发展；另一方面，要充分认识到发展中可