山西省运城市2025年中考语文三模试卷(含答案).docxVIP

山西省运城市2025年中考语文三模试卷(含答案).docx

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山西省运城市2025年中考语文三模试卷

1.古诗积累。

(1)水击三千里,______。《庄子北冥有鱼》浮云游子

(2)浮云游子意,______。李白《送友人》曲径通幽

(3)曲径通幽处,______。常建《题破山寺后禅院》广厦万间

(4)安得广厦千万间,______。杜甫《茅屋为秋风所破歌》怡然自乐

(5)______,______。陶渊明《桃花源记》天涯比邻

(6)______,______。王勃《送杜少府之任蜀州》秋水伊人

(7)______,______。《诗经蒹葭》

2.阅读下面的名著选段,完成问题。

(A)

可是尼德兰并没有弄错,我们大家都看到了他的手所指的那个东西。

离林肯号右舷约三百七十米,海面好像是被水底发出的光照亮了。这光并不是一般的磷光,这谁也不会弄错。这个怪物潜在水面下几米深,放出十分强烈而神秘的光,就像有些船长的报告中所指出的那样。

(B)

“救命!”

这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎,我就要被卷入深渊中了……

忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上来了,我听到,我的确听到在我耳朵边响着这样的声音:

“如果先生不嫌不方便,愿意靠着我的肩膀,先生便能更从容地游泳。”

(节选自《海底两万里》)

(1)选文A中“那个东西”其实是______;选文B中抓住“我”衣服的人是______。

(2)原著中人物形象鲜明,请从选文A、选文B中的人物任选一位,结合他的身份简要分析其形象。

(3)学校将举行“好书我推荐”活动,你将带着《海底两万里》参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。

3.学校举办“弘扬传统文化坚定文化自信”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

【甲】

文艺创作要与时代同步伐。歌剧《义勇军进行曲》,____纯粹的复述历史,____通过弘扬革命英雄主义和革命浪漫主义,向当下这个伟大时代致敬。导演廖向红曾说,希望舞台上全体演员振聋发聩高唱的《义勇军进行曲》,能动人心魄,触发观众的家国情怀、民族自尊感和自豪感,以及火热的爱国热情,使得观众内心也能引吭高歌起来,形成舞台与观众席的共振。歌剧《义勇军进行曲》不仅令这首象征中华民族精神魂魄的战歌在剧场里久久震荡,也令这铿锵有力的旋律在观众的脑海里久久回响……

【乙】

____。

作为佛教中的护法神,最初的哪吒形象被描述为“三头六臂擎天地,念怒哪吒扑帝钟”“手捧戟,以恶眼向四方”。这一形象可以从辽宁省朝阳市北塔博物馆里的一件文物得到佐证。出土于辽宁朝阳慕容街北端北塔地宫的石函(辽代),被认为是有关“哪吒闹海”最早的图案遗存。石函四面雕刻图案,画面表现的是哪吒率夜叉征战和修吉龙王的故事。这里的哪吒形象,突目高鼻、方脸阔口,头戴火焰冠,身穿铠甲,左手托塔,右手作指挥状,脚踏祥云。

由此可见,哪吒最初的形象既不小,也不萌。在后来的文学创作和民间传播中,哪吒形象慢慢变成了头扎两个小鬏鬏、身穿小肚兜,脚踩风火轮、手持火尖枪、身系混天绫的孩童模样,并逐渐深入人心。

(1)资料组的同学想解决下面两个问题,请帮助他们完成。

①请在【甲】文中横线处填入合适的关联词。

②请为【甲】文中加点字注音。

(2)请根据语境,在【乙】文中横线处补写恰当的内容。

(3)作为青少年,如何弘扬中华优秀传统文化?请结合下面文字,用一句话表达你的想法。

让青少年塑其“观”正其“行”团中央两会提案:加强中华优秀传统文化教育涵养塑造青少年价值观

4.小语和小文打算做一期以“讲中国故事,展中国力量”为主题的展板,请你参与活动,完成任务。

【展板一】

《哪吒2》票房破百亿:一种长期主义的胜利

《哪吒2》成中国影史首部百亿票房电影,并跻身全球影史票房前20名,创造了新的里程碑。更令人震撼的是,与榜单上很多百亿票房电影来自全球市场不同,《哪吒2》的这一百亿几乎都来自中国本土市场。中国超大规模市场的活力与潜力,有了最直观、最生动的体现。

“我参与了一个百亿工程。”观众的戏谑里,满是自豪。导演饺子说,“踮起脚去够中国动画电影特效‘天花板’”的出发点,是决不辜负观众的期待。创作者以匠心炮制巨作,观众以票房给予直接反馈,这种双向奔赴、良性互动,令人感动。

文化产业讲究的是慢工细活,这两年的一系列现象级文化产品,反复证明了这一点。《哪吒2》耗时5年半,超4000人参与制作,特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景,需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果,团队反复打磨六七十遍才通过。没有什么一夜成名,不过是下了最笨的功夫、走了非走不可的远路,一路撑下去,迎来了黎明的喷薄日出。我们珍视《哪吒2》的成功,不仅仅因为它打破票房纪录,更在于它再次证明了“认真做事”的价值和意义。

在追求效率、速成的现代社会,肯下慢功夫不可多得,奉行长

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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