高三一轮复习课件语文散文阅读第05讲分析概括形象.pptx

第05讲分析概括形象2025年散文阅读模块2025高考语文一轮复习讲练测

目录01考情分析备考策略02知识导图思维引航03考点突破考法探究04真题感悟命题洞见

01考情分析备考策略

【考点考情分析】考点方向细分考向考题统计备考建议分析概括形象考向1:人物形象特点及作用2023简答题：全国甲卷本讲内容就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象和事物形象。考查主要是“一象三考”:一个形象，考特点，考作用，考技巧，以前两者为主。散文形象对于高考来说是冷考点，随着高考散文文本比重的扩大，可能会逐渐提高比重，需要从课本衔接中掌握考查方法，提升答题能力。2021简答题：天津卷2019简答题：天津卷考向2:物象特点、含义及作用2017简答题：北京卷2017简答题：天津卷2011简答题：北京卷

2025年备考策略1.掌握文本形象，明确形象概念散文中的人物形象是为表达主旨服务的，它并非塑造人物，而是借助人物形象表达作者的某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。物象是作者抒情说理的主要载体，被注入了作者的思想感悟，阅读时要抓住“物--情(志)”这对关系。2.聚焦特点作用，深化课本衔接本考点重点考察特点和作用，在学习过程中，我们需要重点关注特点和作用的基础知识，同时在复习《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》等相关篇目时，深化课本衔接，提升学习针对性。

2025年备考策略3.分析试题变式，强化试题训练在2023年全国甲卷中，试题提问方式出现变化。之后在高考考查中，提问方式将进一步改变，因此需要我们分析试题变式，从变化中找到不变的知识基础，同时通过高考真题、模考试题熟悉考试规律。总之，分析概括形象类试题在现今散文阅读中属于冷门考点，但之后考查概率较大，我们要重点掌握特点、作用等基础知识，掌握对应的解题方法，还要在平时训练中，强化课内文本的联系，做好教考衔接，提升应试能力。

备考策略思维导图

02知识导图思维引航

考点知识思维导图

【主要考法归纳】【角度解读】分析概括形象部分主要有两个细化设题角度，分别是人物形象特点及作用和物象特点、含义及作用。在本设题角度中，我们要注意从不同的角度分析，重点关注物象的特点及作用。二级考点细分考向题型题干表述分析概括形象考向1:人物形象特点及作用简答题(2019天津卷,T18)文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么影响?(6分)考向2:物象特点、含义及作用简答题(2017北京卷,T21)第二段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?(5分)

人物形象角度“四分析”（1）从事件角度分析：根据记叙的事件分析人物的特点。（2）从描写角度分析：从对人物的直接描写/间接描写中分析人物形象，特别要注意细节描写。（3）从主题角度分析：作者刻画人物形象的目的是反映某个主题，因此在分析人物形象时要考虑文章主题与写作背景。（4）从抒情、议论角度分析：分析人物形象时需要注意文中的抒情、议论句，特别是对人物形象的评价性句子。考点五：【分析概括形象】

概括分析人物形象“四方向”（1）人物形象的性格特征：如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等;（2）人物形象的精神风貌：如：乐观、悲观，活泼、向上积极、消极，乐于助人等；（3）人物形象的思想特征：如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等;（4）人物形象的社会或时代意义：如：人物身份、社会地位、意义代表等。考点五：【分析概括形象】

刻画人物形象方法（1）肖像描写：揭示人物身份地位、生活经历、性格心理等特征；（2）语言描写：揭示人物的身份、地位、文化修养和人物的思想性格心理活动；（3）行动描写：传神地摹写人物的心理活动，更好展现人物的性格特；（4）心理描写：直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心喜悦、兴奋等)刻画人物性格；（5）细节描写：表现人物心理，刻画人物性格；（6）衬托：用次要人物衬托主要人物，用环境描写衬托人物形象；（7）对比：两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比。考点五：【分析概括形象】

物象特点及作用思路分析（一）分析物象的特点：（1）分析物象的外在特征(形态、色泽等)和环境特点。（2）挖掘物象的内在品格(内涵、本质、精神)，抓物与志的“契合点”。（3）点明其所体现的作者的某种情感或所表达的作者的某种向往、追求（二）分析物象的作用：（1）主要物象①内容主旨方面：主要物象是散文主旨之所在，一般来说写物的要找志写景的要析情。②主要物象多为全文的线索，起到把众多材料串联在一起的作用。考点五：【分析概括形象】

（二）分析物象的作用：（2）次要物象①内容主旨方面：使内容更加充实，使主旨得到深化升华。②对主要物象方面：通过对比、衬托、类比，使主要物象更加