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7.1.1条件概率
目标素养
目标素养
课程目标
核心素养
1.通过实例,了解条件概率的概念;
2.掌握求条件概率的两种方法;
3.能利用条件概率公式解决一些简单的实际问题;
4.通过条件概率的形成过程,体会由特殊到一般的思维方法.
1.数学抽象:条件概率的概念
2.逻辑推理:条件概率公式的推导
3.数学运算:运用条件概率公式计算概率
4.数学建模:将相关问题转化为条件概率
概念梳理
概念梳理
1.条件概率
(1)条件概率的概念。
一般地,设A,B为两个随机事件,且P(A)0,称P(B|A)=eq\f(P?AB?,P?A?)为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率,简称条件概率。
(2)条件概率与独立性的关系。
当P(A)0时,当且仅当事件A与B相互独立时,有P(B|A)=P(B)。
(3)概率的乘法公式。
对任意两个事件A与B,若P(A)0,则P(AB)=P(A)·P(B|A)。这个公式称为概率的乘法公式。
2.条件概率的性质
设Ω是样本空间,P(A)0,则有:
(1)P(Ω|A)=1;
(2)如果B和C是两个互斥事件,P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A);
(3)设eq\o(B,\s\up6(-))和B互为对立事件,则P(eq\o(B,\s\up6(-))|A)=1-P(B|A)。
【概念辨析】
1.P(B|A)是在事件A发生的条件下,事件B发生的概率;P(AB)是事件A与B同时发生的概率,无附加条件;P(A)是事件A发生的概率,无附加条件。它们的联系是P(B|A)=eq\f(P?AB?,P?A?)。
2.P(B|A)表示在事件A发生的条件下,事件B发生的概率;而P(A|B)表示在事件B发生的条件下,事件A发生的概率。另外,从计算公式上看,P(B|A)=eq\f(P?AB?,P?A?),而P(A|B)=eq\f(P?AB?,P?B?)。
3.乘法公式的几何直观意义
如图,用单位正方形来表示样本空间Ω,用正方形内封闭曲线围成的图形表示事件,把图形的面积理解为相应事件发生的概率。设A,B是Ω的子集。概率P(B)=eq\f(P?B?,P?Ω?)(注意P(Ω)=1)相当于B在Ω中所占的比例,亦可表示为P(B)=P(B|Ω)。条件概率P(B|A)=eq\f(P?AB?,P?A?),实际上是仅局限于A事件这个范围来考查B事件发生的概率,几何直观上,相当于B在A内的那部分(即AB)在A中所占的比例。
因此P(AB)=P(A)P(B|A),同理,P(AB)=P(B)P(A|B)。
4.已知A发生,在此条件下B发生,相当于AB发生,要求P(B|A),相当于把A看作新的样本空间计算AB发生的概率,即P(B|A)=正误辨析eq\f(n?AB?,n?A?)=eq\f(\f(n?AB?,n?Ω?),\f(n?A?,n?Ω?))=eq\f(P?AB?,P?A?)。
正误辨析
判断下列说法是是否正确(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.P(A∩B)=P(AB).()
2.若事件A,B互斥,则P(B|A)=1.()
3.对于任意事件A,B,P(AB)=P(A)P(B).()
初试身手
初试身手
1.甲、乙、丙三人到三个景点旅游,每人只去一个景点。设事件A为“三个人去的景点不相同”,B为“甲独自去一个景点”,则概率P(A|B)等于()
A.eq\f(1,2) B.eq\f(2,9)
C.eq\f(4,9) D.eq\f(1,3)
2.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天的空气质量为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是()
A.0.45 B.0.6
C.0.75 D.0.8
3.已知盒中装有3只螺口灯泡与7只卡口灯泡,这些灯泡的外形与功率都相同且灯口向下放着。现需要一只卡口灯泡,电工师傅每次从中任取一只并不放回,则在他第1次抽到的是螺口灯泡的条件下,第2次抽到的是卡口灯泡的概率为________。
4.设某种动物能活到20岁的概率为0.8,能活到25岁的概率为0.4,现有一只20岁的这种动物,它能活到25岁的概率是________。
5.一张储蓄卡的密码共有6位数字,每位数字都可从0~9中任选一个。某人在银行自动提款机上取钱时,忘记了密码的最后一位数字,求:
(1)任意按最后一位数字,不超过3次就按对的概率;
(2)如果他记得密码的最后一位的数字不大于4,不超过3次就按对的概率。
题型讲解
题型讲解
探究(一)用定义计算条件概率
【典例1】现有6个节目准备参加比赛,其中4个舞蹈节目,2个语言类节目,如果不放回地依次抽取2个节目,求:
(1)第1次抽到舞蹈节目的概率
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