浙江省绍兴市嵊州市2024-2025学年第二学期八年级语文期末试卷（图片版，含答案）.pdf

八年级参考答案

1.（1）褪（2）羁（3）当

2.A

3.示例：暖褐街光岁月留香暖褐巷深烟火长存

银白瀑声气势恢宏银白冰魂坚韧如钢

4.因饮酒后脸上泛起的红晕

5.示例：（颜色与具体景物相合2分，运用修辞手法1分，表达的情感合理真挚1分，语句

通顺1分）

碧绿

我认为嵊州的颜色还可以是“碧绿”。剡溪两岸的竹林郁郁葱葱，微风拂过，竹叶沙沙作

响，仿佛绿色的波浪在翻滚。这片碧绿不仅是大自然的馈赠，更是嵊州人宁静与坚韧的象征，

让人感受到生命的蓬勃与希望。

青绿

剡溪两岸，青山如黛，溪水碧绿，宛如一条翡翠丝带缠绕在嵊州的腰间。微风拂过，水

面泛起粼粼波光，仿佛千万颗星星坠入水中。这青绿的剡溪，不仅是自然的馈赠，更是嵊州

人心中永恒的乡愁。站在溪边，仿佛能听见千年前诗人吟咏的余音，感受到这片土地生生不

息的脉搏。

黛青

崇仁古镇，嵊州历史文化的活化石。粉墙黛瓦，马头墙错落有致，尽显江南水乡的古朴

韵味。漫步在古镇的深宅大院里，木雕、砖雕、石雕精美绝伦，每一处细节都诉说着过去的

故事。

古镇描绘着嵊州的历史变迁，承载着嵊州人民的乡愁记忆。

黛墨

走进华堂古村，青砖灰瓦，屋檐飞翘，石子小径，悠远古朴。粉墙黛瓦的房屋、宗祠倒

映在水圳里、池塘上，如同书法家挥斥笔墨留下的山水诗作，随意而遇的老人，信手一张书

法，交融着千年光阴积淀下的一抹墨香。

古村的夜晚，静谧而祥和。那一抹黛墨色，描绘着历史的变迁，承载着深深的文化乡愁。

6.A

7.⑴丰富的文化体验活动（如越剧表演、汉服舞等）增强了游客的参与感和沉浸感。

⑵精心设计的旅游项目，如越剧互动剧、小吃店里的越剧折子戏，能让游客体验嵊州独特的

文化。

⑶传统与现代结合（如古街与光影科技、越剧小镇的高科技体验）吸引了不同年龄段的游客。

⑷能根据游客“错峰避堵、深度体验”的心理需求，精心设计文旅活动，将游客需求与本地

资源紧密相连。（答出三点即可）

8.示例一：A标题运用问句形式，发问“县域旅游”火爆的原因，引起读者思考。“新宠”

一词生动表现出旅游者对“县域游”的喜爱及其新近火爆现状。

示例二：B是网络用词，表明“小城游”受关注程度和火爆程度之高。解码出圈秘籍，将出

圈原因比作秘籍，形象地突出“小城游”火爆现象背后具有高探究价值。

9.（1）下雨（2）大约（3）同“只”（4）③周到

10.AC

11.“乃”在这里是“竟然”的意思，表示强烈的转折语气，表现了作者对宋高宗杀岳飞却

妄想靠女兵复国的尖锐讽刺；“哉”用于句末，强化情感色彩。两词结合，既批判了高宗行

为的荒谬，又抒发了作者对南宋朝廷昏庸无能的愤懑之情。

12.⑴奇秀挺拔无与比⑵抒发对南宋衰亡的悲叹⑶讽刺南宋统治者不重良将却

练兵于女子的荒唐。

⑷启发：游记中景物描写是作者情感的触发点，作者的情感又因游览的地点和看到的景物而

产生。如本文第②段，作者目睹宋宫旧址衰败之景，生发了对南宋败落的叹惋之情。因此阅

读山水游记需关注“所至—所见—所感”，体会景物描写与作者情感的关联。

13.⑴试倩悲风吹泪过扬州⑵微君之躬⑶曲径通幽处

⑷示例一：我选⑴中原乱，簪缨散，几时收？，

相通之处：这句诗表达了对国家动荡、人才离散的痛心与无奈，与前文作者对宋高宗杀害岳

飞、自毁长城，导致恢复无望的悲愤之情相呼应。两者都体现了对国家命运和个人遭遇的深

切忧虑，以及对当政者错误决策的批判。

示例二：我选（2）式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？，

相通之处：这两处文本都表达了对统治者的愤懑。《诗经》中微君之躬直指百姓苦难的根

源在于统治者，表达了对统治者的满腔愤懑；文中作者批判宋高宗有岳飞而杀之却妄想靠

女兵复国的荒谬，抒发了作者对南宋朝廷昏庸无能的愤懑之情。

示例三:我选（3）曲径通幽处，禅房花木深

相通之处：这两处文本都通过自然景物的描写，展现了作者在山水游赏中获得的愉悦心境。

常建诗中曲径通幽的探索与花木深的发现，与前文