筑牢教育之基：中小学教师职业道德的深度剖析与实践路径.docx

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2025-07-02 发布于上海
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筑牢教育之基：中小学教师职业道德的深度剖析与实践路径

一、引言

1.1研究背景与意义

教育是国之大计、党之大计，中小学教育作为基础教育的关键阶段，是培养学生知识、品德与价值观的重要时期。中小学教师作为教育的直接实施者，其职业道德水平对学生的成长和教育的发展有着举足轻重的影响。

教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为准则和必备的道德品质。它不仅是教师个人素养的体现，更是教育行业的行为规范和价值导向。中小学阶段是学生身心发展的关键时期，学生具有较强的可塑性和模仿性，教师的一言一行都可能对他们产生深远的影响。正如俄国教育家乌申斯基所说：“教师的人格就是教育工作者的一切，