幼儿园优质课《卖报歌》教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园优质课《卖报歌》教案汇报人：

CONTENTSPartOne教学目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive评价与反馈

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过反复练习，孩子们能够熟练掌握《卖报歌》的旋律，流畅地唱出整首歌曲。掌握歌曲旋律通过讲解和互动，让孩子们理解《卖报歌》歌词中的故事背景和意义。理解歌词内容通过拍手、敲击乐器等游戏，培养孩子们对音乐节奏的感知和表现能力。培养节奏感通过角色扮演和情景对话，孩子们能够用歌曲中的语言进行简单的表达和交流。提高语言表达能力

过程与方法目标通过《卖报歌》的节奏练习，提高幼儿对音乐节奏的感知和模仿能力。培养音乐节奏感引导幼儿学习歌词，鼓励他们在游戏中用歌曲表达自己的想法和情感。激发语言表达兴趣通过小组合作演唱《卖报歌》，培养幼儿的集体意识和协作能力。增强团队合作意识

情感态度与价值观目标通过角色扮演和讨论，引导幼儿理解卖报童的艰辛，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情心通过小组活动和合唱练习，让幼儿体验团队合作的乐趣，增强集体意识和协作精神。增强团队合作意识通过《卖报歌》的故事背景，教育幼儿识别并反对社会不公，激发他们的正义感。激发正义感通过歌曲中的积极信息，鼓励幼儿面对困难时保持乐观，树立积极向上的人生态度。树立积极向上的人生态度

教学内容PARTTWO

《卖报歌》歌曲介绍通过《卖报歌》的歌词和旋律，教育孩子们理解历史，培养同情心和助人为乐的品质。歌曲的教育意义《卖报歌》创作于1930年代，反映了当时社会底层儿童的艰苦生活和乐观精神。歌曲的历史背景

歌词内容理解《卖报歌》创作于上世纪30年代，反映了当时社会底层儿童的生活困境。《卖报歌》的历史背景01通过歌词中的“小小报童”形象，传达了对儿童艰辛生活的同情和对社会不公的控诉。歌词中的情感表达02《卖报歌》通过简单易懂的歌词，教育孩子们学会同情和关心社会上的弱势群体。歌词的教育意义03通过讨论卖报童的生活，引导孩子们思考现代社会中儿童权益保护的重要性。歌词与现实生活的联系04

音乐节奏与旋律学习通过唱《卖报歌》，孩子们能够感受并掌握歌曲的节奏，提高音乐节奏感。培养音乐节奏感通过小组合作演唱和表演，孩子们学会协调合作，共同完成歌曲的演绎。增强团队合作意识通过角色扮演和对话练习，孩子们能够用语言表达歌曲内容，增强语言表达能力。激发语言表达能力

教学方法PARTTHREE

游戏化教学《卖报歌》创作于1930年代，反映了当时社会底层儿童的艰苦生活和乐观精神。歌曲的历史背景01通过《卖报歌》的歌词和旋律，教育孩子们理解历史，培养同情心和助人为乐的品质。歌曲的教育意义02

合作学习《卖报歌》反映了旧社会报童的艰苦生活，通过歌词传达了对社会不公的控诉。01歌词通过报童的口吻，表达了对生活的无奈和对未来的渴望，情感真挚。02《卖报歌》揭示了当时社会的贫富差距和儿童劳动问题，具有深刻的社会意义。03通过《卖报歌》的歌词，教育孩子们理解历史，培养同情心和社会责任感。04《卖报歌》的历史背景歌词中的情感表达歌词中的社会现象歌词的教育意义

情境模拟掌握歌曲旋律通过反复听唱，孩子们能够熟练掌握《卖报歌》的旋律，准确唱出歌曲。理解歌词内容培养节奏感和音乐表现力通过节奏游戏和模仿练习，孩子们能够更好地感受和表现音乐的节奏和情感。通过讲解和互动，孩子们能够理解《卖报歌》歌词中的故事背景和意义。学习基本乐理知识教授孩子们简单的乐理知识，如音符、节拍，以及它们在歌曲中的应用。

教学过程PARTFOUR

导入新课培养同情心通过角色扮演和讨论，引导幼儿理解卖报童的辛苦，激发他们的同情心。提升自信心鼓励幼儿大胆表现，通过参与《卖报歌》的表演，增强他们的自信心和自我表达能力。增强团队合作意识激发正义感组织小组活动，让幼儿共同完成《卖报歌》的表演，培养他们的团队合作精神。讨论故事中的不公现象，引导幼儿认识到帮助他人的重要性，培养正义感。

歌曲学习与练习《卖报歌》创作于1930年代，反映了当时社会底层儿童的生活困境，具有深刻的社会意义。歌曲的历史背景这首歌曲旋律简单、朗朗上口，通过重复的节奏和旋律，易于儿童学习和传唱。歌曲的旋律特点

情境表演与互动01通过学习《卖报歌》的旋律和节奏，孩子们能够感受并掌握基本的音乐节奏。02通过角色扮演和对话练习，孩子们能够更好地表达歌曲中的情感和故事情节。03在小组合作表演《卖报歌》的过程中，孩子们学会协调合作，共同完成表演任务。培养音乐节奏感提高语言表达能力增强团队合作意识

总结与反馈《卖报歌》创作于1930年代，反映了当时社会底层儿童的生活困境。歌曲的历史背景01通过《卖报歌》的旋律和歌词，教育孩