传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究课题报告.docx

传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究课题报告

目录

一、传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究开题报告

二、传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究中期报告

三、传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究结题报告

四、传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究论文

传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究开题报告

一、课题背景与意义

作为一名高中英语教师，我深知在全球化背景下，英语教学不仅要传授语言知识，更要培养学生的跨文化交际能力。传统文化作为我国宝贵的文化遗产，如何在高中英语教学中融入传统文化元素，使之成为培养学生跨文化交际能力的有效途径，成为了我关注的焦点。近年来，随着国际交流的不断深入，跨文化交际能力在英语教学中的地位日益凸显，这使得传统文化在高中英语教学中的运用显得尤为重要。

在这个大背景下，我提出了“传统文化在高中生英语教学中的跨文化交际能力培养教学研究”这一课题。本研究旨在探讨如何在高中英语教学中融入传统文化元素，以培养学生的跨文化交际能力，使之在今后的国际交往中更好地展示我国传统文化的魅力。课题的意义在于，一方面，可以为高中英语教学提供一种新的教学思路，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；另一方面，有助于培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自信心和自豪感。

二、研究内容与目标

在这个课题中，我计划从以下几个方面展开研究：首先，梳理传统文化与跨文化交际能力的内在联系，分析传统文化在跨文化交际中的价值。其次，探讨如何在高中英语教学中融入传统文化元素，设计具体的教学策略和方法。再次，分析传统文化在高中英语教学中的实际运用案例，总结经验教训，为后续教学提供借鉴。

研究目标是：通过本研究，构建一套适合高中英语教学的传统文化融入策略体系，提高学生的跨文化交际能力。具体包括以下几点：

1.提高学生对传统文化的认识和兴趣，使其在英语学习中能够主动关注和运用传统文化元素。

2.培养学生在跨文化交际中运用传统文化的自信心和表达能力。

3.优化高中英语教学内容，使之更加贴近学生实际，提高教学效果。

三、研究方法与步骤

为了实现研究目标，我将采用以下研究方法：

1.文献综述法：通过查阅相关文献资料，梳理传统文化与跨文化交际能力的关系，为后续研究提供理论支持。

2.案例分析法：收集和整理国内外高中英语教学中融入传统文化元素的优秀案例，分析其成功经验和不足之处。

3.实证研究法：在高中英语教学中开展实证研究，验证传统文化融入策略的有效性。

研究步骤如下：

1.明确研究主题，撰写开题报告。

2.查阅相关文献资料，进行文献综述。

3.设计研究方案，包括研究内容、方法和步骤。

4.收集和整理案例资料，进行案例分析。

5.开展实证研究，验证传统文化融入策略的有效性。

6.撰写研究报告，总结研究成果。

四、预期成果与研究价值

在这个研究课题中，我期望能够取得以下预期成果：

1.构建一套系统的传统文化融入高中英语教学的策略和方法，为英语教师提供具体可行的教学指导。

2.形成一系列具有操作性的教学案例，供教师在实际教学中参考和借鉴。

3.提高学生对传统文化的认识和跨文化交际能力，使学生能够更加自信地在国际交流中展示中国文化的独特魅力。

4.为高中英语课程改革提供新的视角和思路，推动英语教学内容的创新和发展。

具体预期成果如下：

-一份详细的研究报告，其中包含传统文化融入高中英语教学的理论框架、教学策略、实施步骤和评估方法。

-一套针对不同年级和课程模块的传统文化教学资源包，包括教案、课件、课外阅读材料和活动方案。

-一系列教学实践案例，通过视频、文字记录等方式展示传统文化元素在高中英语教学中的实际应用效果。

研究价值体现在以下几个方面：

1.教育价值：通过将传统文化融入高中英语教学，有助于培养学生的跨文化意识和交际能力，使他们在未来的学习和工作中能够更好地适应多元化的国际环境。

2.文化价值：本研究的实施将加深学生对传统文化的了解和认同，促进中华优秀传统文化的传承和发展。

3.学术价值：本研究将丰富高中英语教学理论，为相关领域的学术研究提供新的视角和实证数据。

4.社会价值：研究成果的推广和应用将有助于提升高中生的综合素质，为培养具有国际视野和民族自信的人才做出贡献。

五、研究进度安排

为了确保研究的顺利进行，我制定了以下研究进度安排：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架和方法，撰写研究设计。

2.第二阶段（4-6个月）：收集和整理传统文化融入高中英语教学的案例，进行案例分析，形成初步的教学策略。

3.第三阶段（7-9个月）：开展实证研究，实施教学策略，记录教学过程和结果，进行数据分析和评估。