《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究课题报告.docx

《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究课题报告

目录

一、《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究开题报告

二、《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究中期报告

三、《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究结题报告

四、《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究论文

《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着国家对非物质文化遗产（以下简称非遗）保护与传承的高度重视，非遗文化在各个领域得到了广泛的关注。作为一名小学美术教师，我深知非遗文化在学生成长过程中的重要性。在这个背景下，我决定开展《小学美术教学中非遗文化传承的有效路径探究》的教学研究，以期在小学美术教学中寻找传承非遗文化的有效途径。

非遗文化是中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的历史、文化、艺术价值。然而，在现代社会，非遗文化传承面临诸多困境，如何在新时代背景下传承和弘扬非遗文化，成为当下亟待解决的问题。小学美术教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养青少年审美素养和创新能力的重要任务。将非遗文化融入小学美术教学，不仅有助于提高学生的审美水平，还能培养他们对传统文化的认同感和自豪感。

二、研究目标与内容

本研究旨在探索小学美术教学中非遗文化传承的有效路径，具体目标如下：

1.分析非遗文化在小学美术教学中的现状，找出存在的问题和不足；

2.探究非遗文化融入小学美术教学的策略与方法；

3.构建一套适用于小学美术教学的非遗文化传承体系；

4.通过实践验证非遗文化传承的有效性，为我国非遗文化传承提供借鉴和参考。

研究内容主要包括以下几个方面：

1.非遗文化在小学美术教学中的现状分析；

2.非遗文化融入小学美术教学的策略与方法；

3.非遗文化传承体系的构建；

4.实证研究：以具体案例为例，验证非遗文化传承的有效性。

三、研究方法与技术路线

为确保研究结果的科学性和实用性，本研究采用以下研究方法和技术路线：

1.文献综述：通过查阅大量相关文献，梳理非遗文化传承的理论依据和现有研究成果；

2.实证研究：以具体案例为对象，分析非遗文化在小学美术教学中的实际应用；

3.对比分析：对比分析非遗文化融入小学美术教学前后的变化，找出有效路径；

4.总结归纳：根据研究结果，构建适用于小学美术教学的非遗文化传承体系；

5.实践验证：在实际教学中应用研究成果，验证非遗文化传承的有效性；

6.反馈修正：根据实践反馈，不断优化和修正研究方案，使之更加完善。

四、预期成果与研究价值

1.系统梳理非遗文化在小学美术教学中的现状，明确存在的问题和不足，为后续研究提供基础数据；

2.探索出一套切实可行的非遗文化融入小学美术教学的策略与方法，提高教学效果；

3.构建一套完整的非遗文化传承体系，为我国小学美术教育提供理论支持和实践指导；

4.形成一系列教学案例，为其他学科和学校开展非遗文化传承提供借鉴；

5.培养一批具备非遗文化传承能力的教师，提高他们的教学水平和创新能力。

研究价值主要体现在以下几个方面：

1.理论价值：本研究将为非遗文化传承在小学美术教学中的应用提供理论支持，丰富我国基础教育领域的教学理论；

2.实践价值：研究成果将为小学美术教师提供实际操作的方法和策略，提高非遗文化传承的实效性；

3.社会价值：通过在小学美术教学中融入非遗文化，有助于培养学生的民族认同感和自豪感，弘扬中华民族优秀传统文化；

4.教育价值：本研究有助于推动小学美术教育的改革与发展，提高学生的审美素养和创新能力。

五、研究进度安排

为确保研究的顺利进行，我将按照以下进度安排进行研究：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理非遗文化传承的理论依据和现有研究成果；

2.第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，分析非遗文化在小学美术教学中的实际应用；

3.第三阶段（第7-9个月）：对比分析非遗文化融入小学美术教学前后的变化，总结有效路径；

4.第四阶段（第10-12个月）：构建适用于小学美术教学的非遗文化传承体系，进行实践验证；

5.第五阶段（第13-15个月）：根据实践反馈，优化和修正研究方案，撰写研究报告。

六、经费预算与来源

为确保研究的顺利进行，预计经费预算如下：

1.文献资料费：500元，用于购买相关书籍和期刊；

2.调研费用：1000元，用于实地考察和访谈；

3.案例开发费：1500元，用于制作教学案例；

4.实践验证费：2000元，用于在教学中实践研究成果；

5.报告撰写费：1000元，用于撰写研究报告。

经费来源主要包括以下渠道：

1.学校支持：向学校申请科研经费，用于支持研究；

2.自筹经费：通过个人努力，筹集部分研究经费；

3.课