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初中科学探究课：校园植物与昆虫互动关系研究与实践论文
**摘要**：本文旨在探讨初中科学探究课中，校园植物与昆虫互动关系的研究与实践。通过引导学生观察、记录和分析校园内的植物与昆虫互动现象，培养学生的科学探究能力和生态保护意识。文章首先阐述了开展此类研究的重要性和必要性，其次探讨了具体实施过程中的教学策略和方法，最后总结了实践成果及对未来教学的启示。
**关键词**：初中科学探究课；校园植物；昆虫互动；生态教育；教学实践
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**一、引言**
在当前教育改革的背景下，科学探究课作为培养学生综合素质的重要途径，正逐渐受到广泛关注。特别是在初中阶段，学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的关键时期，开
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