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高中数学教学中学生数学抽象与数学应用能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中学生数学抽象与数学应用能力的培养策略。通过深入剖析数学抽象与数学应用的概念，结合实际教学案例，提出了相应的培养策略，以期为高中数学教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中数学教学；数学抽象；数学应用；培养策略

一、概念阐述

（一）1.数学抽象的概念

数学抽象是数学的核心特征之一，数学抽象是指在数学思维过程中，通过对具体事物进行简化和提炼，抓住其本质属性，忽略非本质属性，从而形成数学概念、命题和定理。数学抽象是数学发展的原动力，也是学生数学思维能力培养的重要环节。例如，在高中数学中，从具体的函数图像中抽