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小学亲子阅读与儿童哲学思维培养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学亲子阅读与儿童哲学思维培养之间的关系，分析亲子阅读在儿童哲学思维发展中的作用及其重要性。通过实证研究，提出相应的教育建议，为促进儿童哲学思维的发展提供理论支持。

关键词：小学亲子阅读；儿童哲学思维；关系研究；教育建议

一、问题的提出

（一）亲子阅读在儿童哲学思维培养中的重要作用

1.亲子阅读有助于儿童哲学思维的形成

在儿童的成长过程中，亲子阅读作为一种高质量的陪伴方式，对儿童的认知发展具有深远影响。通过亲子阅读，孩子们可以在家长的引导下，对故事中的角色、情节和价值观进行思考，从而培养哲学思维。这种思维模式有助于儿童在面对生活

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